大道知行修万间广厦不若修身，10副修身对联：种十里名花何如种德：1

_本文原题为：10副修身对联：种十里名花何如种德，修万间广厦不若修身

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01
绎志多忘嗟老大；
读书有味且从容。
这是清末洋务派和湘军首领左宗棠在任两江总督期间，为江苏学政黄体芳1882年倡办的南菁书院题写的对联。
上联的“绎”原意为抽丝，引申为寻求事理，亦指陈述。《礼记·射义》：“绎者，各绎己之志也。 ”孔颖达疏：“绎，陈也，言陈己之志。 ”“嗟” ，叹息悔恨。 “老大”一词化用汉乐府古辞《长歌行》“少壮不努力，老大徒伤悲。 ”
左宗棠在家书《咸丰十年正月三十日与孝威孝宽》中曾指出：“读书做人，先要立志， ……志患不立，尤患不坚。 ……如果一心向上，有何事业不能做成？”上联即是鼓励书院学生立志向上，不断寻究事理，经世致用，就不致因蹉跎岁月老无所成而悲叹。
下联的“读书有味” ，出自南宋陆游《不寐》诗：“读书有味身忘老，报国无期涕每倾。 ”“从容” ，即不慌不忙。陆九渊曾引一学者诗云：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓无妨权放过，切身须要急思量” 。南宋哲学家、教育家朱熹也指出：“读书之法：要当循序而有常；致一而不懈；从容乎句读文义之间；而体验操存践履之实。 ”
左宗棠对读书也有自己独到的心得，他在《咸丰十一年正月二日与孝威》的信中说：“读书要循序渐进，熟读深思，务在从容涵泳以博其义理之趣，不可只做苟且草率工夫，所以养心在此，所以养身在此。 ”下联就是年近七旬的作者介绍读书“有味”的切身体验。

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02
老当益壮，宁移白首之心；
穷且益坚，不坠青云之志。
这副联语选自唐代王勃的《滕王阁序》。
上联首句语出《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。 ”辛弃疾《满江红·送徐抚斡衡仲之官三山》词亦有：“明日伏波堂上客，老当益壮翁应说。 ”“白首” ，即白发，表示年老。
上联意谓年龄虽老，志气应更加旺盛，岂肯因发白年老而改变自己的心志。上联抒发作者敬老爱老之意，充满对长辈的鼓励和祝福。
下联首句同样出自《后汉书·马援传》，谓处境越困顿，意志应更加坚定。 “青云” ，喻远大的抱负和志向。明代徐渭《上督府公生日》诗：“未逢黄石书谁授，不坠青云志自强。 ”“坠，失也。 ”
下联是说，越是处于困窘的逆境，就越要坚定，不能丧失高远的志向和宏大抱负。
这副联语，不仅曾激励了历代有作为的老者和身处逆境的志士，也成为今人老有所为的精神力量。有一副对联写道：年虽六旬，余热犹能煮海；志在千里，壮心不肯服人。联语充分体现了老骥伏枥心千里的精神，表达了老当益壮，发有为的豪迈气概。

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03
万古长生，不用餐霞求秘诀；
一言止杀，始知终世有奇功。
北京市广安门外白云观中有一座邱祖殿，为祭祀丘处机而建，此联是乾隆帝为邱祖殿的题联。
丘处机（1148-1227），字通密，号长春子，登州栖霞（今属山东）人，金代著名道士。
上联的“万古”是千秋万代，形容时间之长。 “餐霞” ，是餐食日霞，餐霞饮露，吸入清纯新鲜之气，亦指修仙学道。南朝梁陶弘景《陶真人卫生歌》云：“何必餐霞饵大药，妄意延年等龟鹤。但于饮食嗜欲间，去其甚者将安乐。 ”意思是说，要益寿延年，不用餐霞和寻求长生不老的秘诀，而应该“道法自然” ，即“以自然之道，养自然之生。 ”