“你先前说‘站街头数一数二 , 外出去盖地遮天 。 ’还要‘先斩后奏’那对联作何解释?”
田地长回答说:
“我们那是在玩做买卖的游戏 , 我家大伯二伯三伯都是做买卖的 。 大伯卖包子 , 数着一个两个 。 二伯给人家做工的 , 要搭草席盖房顶 。 ‘先斩后奏’则是我三伯 , 他是杀猪的 , 给人杀猪当然要先斩了再卖 。 ”
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康熙帝听后恍然大悟 , 这小儿对得如此精彩 , 实在了不起 。
问了这么多问题后 , 周围的几个孩子不免围在一起对康熙好奇的左右打量 , 似乎认出他不是本地人 。
康熙心想 , 这些孩子想必都善作对 , 再考他们一二 , 好看看这对联村真正的实力 。
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思量后 , 康熙说:“我出一对 , 看看你们谁能对上好不好?”
康熙根据农村景象出上联:牛跑驴跑跑不赢马 。
旁边小孩们一听垂下脑袋思考 , 有一扎小辫的小童反应最快 , 答道:“鸡飞鸭飞飞不过鹰 。 ”
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见被答出 , 康熙又出一题:雪逞威风 , 白占田园能几日 。
其余的小孩也不遑多让 , 见朋友们拔得头筹也争着要答 , 叫的最欢的一个孩子答道:“云随雨势 , 黑漫天地不多时 。 ”
这些孩子倒是聪明 , 不仅懂得多反应能力也快 , 若是仔细培养指不定日后能有一番作为 。
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康熙思来想去 , 便问他们:“你们村中的小孩可都是这样善对?”
田地长答:“天生一人又一人 , 三四五六七八人 , 加减乘除加乘加 , 不多不少一百人 。 ”
又是一副巧对回答了康熙的问题 , 还用上了数学算数 , 一加一就是二 , 三字五六七八再相乘 , 最后相加可不就是一百 。
若是村中有一百个孩子善对 , 也就是都是善对的 。
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康熙与这些孩子对对联 , 从大怒到大喜 , 心中觉得畅快 , 便做了个重赏的决定:
“这样吧 , 几日后晚上我在此地等你 , 到时我出一对 , 你若对出来我便供你们去县学读书 , 他日荐你入京考状元 。 但若对不出来 , 那就作罢 。 ”
田地长听了笑开了花 , 上学可都是城里有钱人家的少爷们才能去的 。
若是他也上学日后考取了状元 , 那家里人都能跟着他过好日子 , 岂不是天大的好事 。
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“那就这么说定 , 到时不见不散 。 ”
田地长到底是个小孩 , 不怀疑有他 , 一口答应蹦蹦跳跳地跑了 , 想要赶忙回家把这消息告诉家里人 。
可他不知道 , 与他做对联的是当今皇帝 。
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到了约定的日子 , 康熙命人前去村口赴约 。
待田地长来了后 , 对他说出了康熙出的上联:“除夕夜月无光 , 点数盏灯 , 为乾坤增色 。 ”
田地长听后思考了一下 , 看了看村口大树杈里悬着的那面鼓 , 想起今年是年内立的春 。
他举起鼓槌敲起了鼓 , 接着说:“新春雷未动 , 击一声鼓 , 替天地扬威 。 ”
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这上联本是此联是清代文人陶澍少年时所作的即景言志联 , 从除夕夜景升华至乾坤大地 , 意境不凡 。
而田地长所对的下联 , 以鼓声比春雷 , “替天地杨威”不仅气势恢宏 , 更显出了心中大志 。
不日后 , 康熙拿到了田地长的答案 , 不由大喜 。
这孩子果然没辜负期望 , 是块好料 , 随即命人将田地长与其与孩子送到县里读书 。
多年后 , 田地长凭借聪明才智和学识考中举人进了京城 。
康熙也没有食言 , 真的点了他做状元 , 不过田地长也全凭本事 , 成绩高出其余人一大截 。
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康熙与对联:魏廷珍
康熙喜作对联 , 对能做出好楹联的人也爱屋及乌 , 田地长的故事恰好说明此理 。
他不仅选状元要用对联考 , 选官也一样 , 总爱用对联考验别人 。
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