交大附中|博物馆教育该如何开展：科技赋能·政策扶持·多方协作( 二 ) 五一|图书馆|少儿

我不禁想问，这算哪门子博物馆教育?
以上，还算“可喜”的情况，在中国相当一部分地区，没有博物馆，中小学生更没有机会走进博物馆。我自己生长在贫困山区，我记得我离开学校很多年后，才第一次走进博物馆，至今我还记得第一次看到晋侯鸟尊、后母戊鼎、孝端皇后凤冠、马村戏曲砖雕等文物时给我带来的冲击和震撼。
博物馆教育该如何破局?在我看来，很重要的一个方式就是依靠科技力量，通过科技互联网平台和相关技术，构建一个开放透明、各方参与、不断完善的解决方案或者生态体系。同时发挥互联网服务特有的“无限货架”模式，让参观者、学习者在有限的空间内，学习、领悟到来自世界各地的人类文明精华。

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“假日博物馆”的出现，某种程度来说就是要做这件事情。作为北京爱特米教育科技有限公司旗下打造的项目，以“为启迪和赋能中国青少年的学习成长搭建更具连接性、普惠化和个性化的博物馆大课堂”为使命，打通线上线下文博行业生态圈，构建起了一个各方参与的教育服务平台。
我对“假日博物馆”的创始人沈鱼说，知识和体验虽然是非标准化的，但是你们通过科技手段，打造了一个有质量的、可复制的、标准化的服务体系。你们做的工作或许短期内没有太大的商业回报，但蕴含的巨大社会价值不容忽视。
博物馆教育的未来：不是一家独奏乐，而是行业共鸣曲
“假日博物馆”成立至今仅仅3年多时间，但却取得了不俗的成绩。2019-2020年期间，《博物馆里的中国通史》系列多次获得共青团中央官方媒体推荐;2020年，假日博物馆从众多社会力量中脱颖而出，承接国家文物局“互联网+中华文明示范项目”;去年疫情期间，假日博物馆发布的猫馆长趣味短视频，得到了共青团中央、央视频的支持，在B站、微博等平台大受好评;2020年联合湖北博物馆等单位推出的《文物不言》公益项目，在自有平台与全媒体平台共同上线，曝光量超过1个亿......

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据我所知，“假日博物馆”背后的运营公司北京爱特米教育，目前还处在创业阶段，团队规模也不大，之所以能取得这么多成绩，很大原因就在于这家企业秉承开放的心态，广泛的连接各个行业的合作伙伴，借助社会各方的力量，才将一系列博物馆教育项目落地。
公开的数据显示，“假日博物馆”教育服务平台，现已与全球40+家世界著名博物馆、60+位博物馆专家学者，200+全球艺术家开展深度合作。在这其中包括我们耳熟能详的故宫博物院、中国国家博物馆、陕西历史博物馆、山西博物院、大英博物馆、卢浮宫博物馆等等。
包括我们这次来交大附中参观的这个博物馆，其实也是北京爱特米教育和校方合作的产物。
据交大附中德育副校长苏曲光表示，学校在疫情常态化之下，希望借助社会力量来拓展博物馆资源，而与此同时国家文物局‘博物馆进校园’示范项目的社会力量承接方——假日博物馆，要选择示范校，因此双方一拍即合，由学校开辟场所，假日博物馆以猫馆长为IP，负责所有场馆硬件建设以及课程开发。经过几个月的筹备后，我们于今年春季开学，猫馆长博物实验室就这样诞生了。
博物馆教育和一般的教育服务很不一样，它需要涉及方方面面的工作，因此单纯的靠某一家平台不可能完成所有的工作。要想做好博物馆教育，就需要各方都能开放心态，抱着合作共赢的思想来开展工作。
简而言之，博物馆教育不是一家独奏乐，而是行业共鸣曲。
【 交大附中|博物馆教育该如何开展：科技赋能·政策扶持·多方协作】PS：本文作者丁道师，关于本文所述观点，欢迎来信探讨，微信：dingdaoshi