『高考』考生认为难题太难不要做了，特级教师：No！错题是会下蛋的母鸡高考

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#创作最光荣教育#离2020年高考还只有58天了，考生每天都在刷一定量的试题，有老师布置统一时间做了，也有课外做的；有考生自己计划做的，也有同学之间相互讨论的。但不管是什么形式，考生所刷的试题中，有会做的题，那是中易难度的试题；有不会做的题，那就是考生所认为的难题。于是，有考生认为，难题太难了，一是做来做去，还是不会做，不会为高考提分做贡献。二是耗费太多的时间，只有58天，一分钟可能就是一分分数。这样的话，有考生错误地认为：难题不要做了，做自己会做的题。
每每听到考生的这些言论时，特级教师都会很着急，因为高考有20-30%的试题是难题，如果放弃那将直接导致高考总分大幅度下降。同时，后期复习的提分点在哪里？特级教师认为，把错题弄懂了就是提分点，还有就是将难题弄懂了也是提分点，否则，高考的分数在后面58天时间将不会有所提高，相反还会下降。
考生喜欢在思维上形成一个定势，这个题目太难了，不会做，算了，不做了。其实，高考并不是这样子，因为考试不仅注重结果，更注重过程，正如高考一样。如许多数学压轴题，难度有，但难的构成中有难也有易。为什么？因为压轴题，一般至少有三问，难度是逐渐提高的；即使每道小题，解答过程的难度也是逐渐加大的。所以，每一道难题都要去写，哪怕一个公式、一个定理，写到答卷上都可能得到分数。阿武经常给考生讲，如果试卷是空白的，一个字也没有，怎么叫阅卷老师给分叫鸡？
往往每一年高考，要么数学试题难，要么文理综题难。面对这种情况，考生要有“人易，我易，大家易，千万莫大意；人难，我难，大家难，千万不要畏难！”的思维，千万不要有畏难情绪。而不畏难，平常就要加强难题的认真练习，不能碰到难题就给自己找若干理由绕道而行。
许多考生会产生一个误解：凡难题考查的都是思路、方法与技巧等，可这些正是自己的弱点。所以，遇到难题立马动笔就做，不到五六个字答案就写完了。特级教师认为：考生如果这样做会产生并形成一个恶性循环，遇到难题急于解答，得不到分畏难。恰恰相反，遇到难题不要急于解答，而是将这几个问题仔细思考。
学霸级考生遇到难题，经常是这样想的：这个题考查的是哪些知识点？定位教材，将知识点与教材的哪些章节相联系？这个题的已知条件与潜在的已知条件有哪些？将这些问题在头脑中过一遍后，他们还会想：这个题与自己曾经做过的哪些题相类似？当时的方法是什么？现在解答这个题的方法与技巧是什么？解答这个难题需要哪些公式、定理等……全部已知条件已列出来了，一步接一步地推导下去，难题也就变易了，只要考生认真思考并解决了这些问题，难题再也不是难题了，难题也就成了会下蛋的母鸡。
难题，并不是每一个题都难，有些题是因为考生畏难情绪而导致的难。其实，难题再难，一是考查的知识点肯定是教材上的，不可能超纲；二是试题的答案也是来源于教材的，只不过高于教材而已。所以，在迎考复习中，解决一切难题的源头都是教材。