[数学]二年级数学中期测试，53分，应用题全错了中小学

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二年级数学，进入下册学习后，重点要掌握的内容，就是乘法和除法。二年级同学，必须牢记乘法口诀，熟练运用乘法口诀，并且能够使用乘法和除法来解决问题。
在教学当中，发现有一部分小同学，对于乘法口诀，要么是记不住，要么是不能灵活运用。那么，在下半学期的学习当中，应该注意些什么呢？
以一份考卷为例，谈谈这个问题，希望二年级同学能够很好地“避坑” ，顺利完成这一学期的学习内容。
【[数学]二年级数学中期测试，53分，应用题全错了】看上图的第一大题，共8个小题，这些题目中，主要复习了平均分、除法。对于二年级同学来说，只要能理解平均分的概念，就能弄懂除法的含义。
其中比较难的是第5小题，将分步式写成综合算式，是二年级小同学最容易犯错的题型。题目告诉了被减数和减数，让求出差，还让求出所得差除以8的商，这两步运算，都可以做对。做完以后，需要将两个算式，并列成一个综合算式。在这里，有一个小技巧，那就是先搞清楚运算顺序，在这道题目中，先运算的是减法，因此，需要先列出48－8 ，然后，是用得出的差除以8 ，接下来是运算除法，因此，需要给48－8带上小括号，然后再除以8 。正确算式就是：（48－8）÷8 。
第二大题判断题，这类题目，一定要概念清晰，并且会论证，会推理，会验证。
像这位小同学，全部做对了，足以说明，他对于数学概念，是理解到位的。
第三大题选择题，第1小题考察二年级小学生对于轴对称图形的观察，其实很好判断，有一个判断的标准，那就是如果一个图形，折叠起来的话，如果可以全部重合，那么就是轴对称图形。
第四大题第3小题，是一道看图列式，这位小同学之所以犯错，是因为没看懂图画的意思，图画当中给出了物品的总价，给出了两种物品，一种是围巾，一种是手套，而手套呢，则画出了数量，告诉了单价，也就是说，这道题目，需要两个步骤，先算出手套的价钱，再用总价减去手套得出围巾的价钱。这孩子直接一步用了减法，看来，根本没有仔细观察图画，也没有认真去思考算法，这个坏习惯，需要改正。
应用题就3道，结果还“全军覆没”了，从上图这位同学的答题情况来看，他对于题目的意思，不是很清楚。像这种情况，如何改进呢？
第一，得练习读题。
小学二年级同学，识字量已经足够了，因此可以做到自己读题，读题的过程中，就要寻找出条件和问题。
第二，得思考解题方案。
当清晰地了解条件和问题以后，就要进行思考，想得出答案，如何去做？加？减？乘？除？究竟用哪一种方法才能找出答案，或者，一个步骤根本不够，还需要两个或多个步骤？
经常这样训练，孩子们才能熟练地解出应用题。