父母的口头禅，孩子的心头伤( 二 ) _母婴亲子

小明有点生气，觉得爸爸不讲道理，写了一会儿作业后，又去求妈妈。妈妈说：“乖，趁着假期呀，我们不仅要写完作业，还要复习和预习，不然怎么超过其他的同学。 ”小明还是很想去玩，妈妈说：“我这是为你好，听妈的没有错。 ”爸爸那儿不讲道理，妈妈这儿自己连理都占不了，小明无语。
分析：
无论是软的还是硬的，核心的意思都是：你得听我的。
孩子还小的时候，也许这张还挺管用，但是随着孩子逐渐地长大，自我意识越来越强的时候，亲子间的冲突就会越来越多。
就像之前热播的电视剧《小欢喜》，有个叫英子的女孩，从小就是很听话、学习成绩很好、别人家孩子的那种。尽管如此，她也免不了妈妈的口头禅：我都是为了你好。
英子因为压力大已经有了中度抑郁，她背着父母独自来到深圳，后来被父母找到，她正处于极度的崩溃边缘，一时情急就跳到栏杆上想要跳河。妈妈对英子说：“你快下来，你跟爸爸妈妈说好不好，不要站在那好不好。 ”英子大声地说：“我怎么跟你说啊，你从来都是凭你自己的想法决定我的人生。 ”结果，妈妈的口头禅还是出现了：“妈妈都是想为你好啊。 ”英子就忍不住地呐喊：“那都是你想的，你想过我心里到底想要什么吗？”
父母的初衷当然是为孩子好，毕竟自己是过来人，不想孩子多走冤枉路，所以想要给孩子最正确的方向。但是孩子接收到的，往往是觉得父母剥夺了自己对生活的体验。一旦亲子关系成了权力的战场，关于选择的冲突就会源源不断。哪怕父母的选择是正确的，孩子偏要去做相反的事情。孩子不是单单想对着父母干，而是希望借着这个机会，让父母能够理解自己想要对生活有更多的体验，这些体验不但有对的正确的，还有错的荒谬的，因为生命在于选择。有选择的人生，哪怕是错了，都是自己的体验；没有选择的权利，哪怕对了，也只是正确的傀儡。
父母对孩子控制类的口头禅，会呈现两种情况，一是过度控制，二是控制不力，这会导致孩子有两种不良影响。
第一、被过度控制的孩子。就是父母说一不二，软硬兼施的控制，孩子无力又无奈。这样的孩子往往会变得没有主见，不敢探索，也不敢表达自己的情绪和想法，容易形成讨好型人格，让孩子对权威产生恐惧。这会让孩子在未来的职场中不敢竞争、害怕竞争，因为他永远是被驯服被控制的一方，缺乏自己的力量和判断，永远跟着别人的屁股走。
第二、对孩子的控制不力。往往是父母一开始想要控制孩子，但是在面对父母的控制时，孩子继续闹，最后父母又无原则地妥协。这会让孩子发现，原来与人互动就是要通过闹，要达到目的就是要通过闹的方式。这样的孩子往往会变得不知道如何恰当地表达自己的需求和情感，容易造成人际关系的紧张。同时，也可能会导致孩子对权威本能的反抗。无论领导说得对不对，他都要唱反调，目的不是为了事情，而是为了纠正童年的错误。因为过去总是被硬控制，反抗不彻底，现在自己有力量了，就找个象征性的人物来表达过去的情绪。这些，都不利于个人的职业生涯发展。
越早让孩子试错，越能让孩子有正确的选择，这是成本最低的。孩子会在错误中学习和成长。父母只需要在孩子遇到错误和挫折的时候，给他支持和理解，支持他去面对，理解他的选择。亲子关系不是权力的战场。

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第3类，否定型。
否定型又分对情绪感受的否定和能力价值的否定。
否定情绪的经典台词：哭什么哭；就知道哭，不许哭；你怎么这么胆小。
否定能力的经典台词：这有什么好怕的；否定能力：你怎么这么笨；你怎么这么粗心；他就是数学不好；他就是注意力不集中... 。
场景：
小明想要自己盛饭吃，结果不小心把碗给打碎了，小明难过地哭了起来。爸爸说：“哭什么可以，不许哭。拿个碗都拿不好，你怎么这么笨。 ”
小明的妈妈每次和人聊起孩子学习的话题时，总是有意无意地带上一句：“我们家小明，就是数学不好。 ”每次小明听到妈妈这么说，就觉得不好意思，小明的数学也越来越差。
分析：
很多父母表现得“很喜欢”去否定自己的孩子，很多的父母觉得不抨击一下孩子，怎么能够激励孩子变得更好呢。有的父母还美其名曰为激将法。也许父母的初衷是想激起孩子的斗志，但实际上是打击多过激励。