：今年高考考550分有多难？高三班主任：难在“三个突破”不易做到

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疫情影响下的高考，注定是不同寻常的。当高三的教室里再一次忙碌起来，当备考的紧张气氛越来越浓， 2020年高考正在向我们走来。越临近高考，模拟考越受到关注，考生和家长很容易把模拟考成绩和高考成绩联系起来，其实两者的关系并非是必然的。
每一年的高考成绩，都会分成若干个分数段，其中550分就是其中的重要一个，在大多数省份（注意是大多数），超过550分就属于高分，志愿填报就可以考虑211院校了。而对于为数众多的中等生，稳进一本，冲刺211是最大的目标。
然而，要考进550分绝非易事，但也不是毫无可能。作为一名专注于备考策略研究的高中班主任，每年我都会关注那些在考前两个月，成绩快速提高的学生，他们做到了“三个突破” ，从而实现成绩快速提高。
可是黑马毕竟很少，原因就在于“三个突破”难以做到。由此我要说：今年高考考550分有多难？高三班主任：难在“三个突破”不容易做到，这三个突破具体指的是——
1、追求细节的完美难以突破，不该丢的分总是存在
每次模拟考结束，我都会找来很多学生和他们一起分析考情。此时，学生说的最多的不是题目有多难，而是有多少分数是不该丢的。不该丢的分，都是非智力因素造成的，其中最大的问题是不重视，更不下狠心去改。
“假如把不该丢的分都算上，这次你能考多少？”很多中等学生的回答是至少能多考40分！
对于这些学生，是时候树立一个认识：高考不是看你做对了多少，而是看你做错了多少。拉开差距的，其实不是难题，而是不应该错的简单题！追求细节的完美，把平时的学习过程做到极致；平时一丝不苟，无论是解题过程，还是文字表达，都不允许有失误，一旦有失误就要严厉惩罚自己。
2、思维瓶颈难以突破，把问题想明白是件难事
高考作为选拔性考试，试题的区分度必须要高，总分550分属于高分，对应的是学生需要具备高能力。比如480—530分之间的学生，在能力方面就存在某些不足，或者严重偏科。以能力不足为例，它的背后是思维问题。
高考题中的中等题以及偏难题，都是看上去简单，但真正解答起来却陷阱重重，难度不小。这个难度就在于对学生思维水平的考查。高考试题以能力立意，这个能力指的就是透彻的思维能力，灵活运用所学知识能力，核心是把握规律，知其然更知其所以然。
为此，对具备挑战性的题目进行反复研究，刷题的时候把思路搞得清清楚楚，不含糊，不想当然，坚持一个原则：先注重质量，最追求数量。
3、考前心态调节，这把冲刺利刃很难握在手上
高考拼的是实力，也是心态的比拼。就以上次模拟考为例，整个高三年级有十多人选择弃考，原因是怕成绩不理想，信心受挫。越是临近高考，这样的学生会越多，但这是我们大家非常不愿意看到的现象。至于高考发挥失常，每年都在上演，然而这本应该是能避免的。
有很多考生的水平完全在550分以上，可是每次考试都会出问题，严重的时候上500分都难，可见保持好心态有多重要。在此我要特别强调，高考始终在以各种形式考查学生的情商，包括心理素质。