Ray：第一部分是朗读 。
All：朗读是剑桥没有的 。
Q：文本难度怎么样？
Kimi：很简单 。
Q：大概是什么水平？
Kimi：KET 。
Ray：大概在牛津阅读树8-10级左右，文本难度特别简单，而且也不是特别长 。
Kimi：第二部分是串故事 。
Ray：第二部分和剑二的口语Part2很像，把6幅图串成一个故事 。
Q：串故事像不像PET里的看图描述一分钟那个题型？
All：不像 。
Ray：只像剑二里的看图讲故事 。
Tommy：对，就是准备的时间有点少 。
Kimi：串故事的准备时间是有点少 。
Q：这不就是你们平时经常做的练习吗？是不是比平时老师给你们准备的时间少？
Ray：和老师给的时间差不多 。
Kimi：一分钟准备时间 。
Ray：口语第三部分是复述，是一个项目类型的 。
Tommy：最后一题关于Starfish略微有那么一点点难 。
Kimi：谁说难的？只是准备的时间太少了 。一个老师在那儿讲，让我们复述 。
Q：有没有互动交流？像剑桥那样的？
All：没有 。
Ray：可能是因为机考的原因，都给我们放的是音频 。
Kimi：我们每个人都戴着耳机答题，每个人进度也不一样 。
Ray：因为是录音模式，明确要求我们讲够一分钟 。
Q：一分钟对你们不是问题吧？
Ray：六张图一分钟，一张图十秒钟嘛！
Ray：我们平时做的复述是阅读型的，但是小托福的复述是先听后复述，可以做笔记，也锻炼了我们做笔记的水平，平时养好学习习惯很重要 。
Kimi：做笔记的时候发现好多单词不会写，乱写一个自己看得懂就可以了 。
Q：有没有你们平时熟悉的口语练习？有没有平时你们不熟悉的口语练习？
Kimi：串故事最熟悉了，复述也平时经常练习呀 。
Ray：小托福的机考特别是口语我是真的不适应，我感觉我的口语是做得最不好的 。
Kimi：我也是我也是，我一直觉得我的音没有录进去 。
Ray：录音应该是技术可以解决的，但是小托福的口语一直是你一个人对着屏幕说话，没有对话没有互动，机考在这方面我觉得表现得不好 。MSE口语有互动，不会让你觉得自己在说空话 。
Tommy：机考如果还没到时间你就说完了，你就得一直等着它结束，就感觉很尴尬 。
Kimi：我还一直在担心旁边那些人的声音会传到我们这边来 。
Ray：我也比较担心 。
Q：戴着耳机吗？
All：是 。
总结
1、机考没有互动，不适应 。需要一定临场反应能力 。
2、非常考验平时的积累，如朗读习惯、编故事的能力、复述能力等 。
关于学习经历
Q：大家每天花在英语上的时间有多少？每天听多少？读多少？分享一下 。
Ray：每天中午学校午睡40分钟我全用来看英文书，我还找了同学帮我放哨，老师一来查岗，他就会提示我 。下课课间有时间我也会看，学校运动会我一天都可以用来看书，体育课我都会带着英文书下楼，一有空就拿着书爬到单杠上看书，回家有空也会看 。
Q：你这么喜欢看书，是因为书好看，还是因为你知道自己要学习才看？
Ray：就是因为书太好看 。
Q：你的听力是怎么练习的？
Ray：我会在上学路上听倾听者，大概10多分钟 。有时候去课外班坐地铁、出租车上也会听 。但是在家有空我一般就看书，不会听听力 。
Q：听力每天多久？
Ray：不知道，这不是一个定量，就是我有听的习惯 。
Q：是因为喜欢听还是因为要求学习听？
Ray：喜欢听 。当然这些故事像The Hobbit呀，The Lord of the Rings呀，The Song of Ice and Fire呀，开头都没那么有趣，所以这一段确实是强迫自己听的，继续往后听，一来情节就好玩了 。
Q：你怎么练习口语的？
Ray：口语我平时怼人就喜欢用英文，特别是怼Kimi和Tommy 。
Q：怎么对待课外英语作业呢？
Ray：基本不做，但是上课我都去 。
Q：Kimi你呢？
Kimi：Ray你的听力是比不上我呀，我肯定是比你多 。首先每天早上6:40我起来直接听到到学校，把倾听者藏在书包里，放学的时候再继续听 。每天晚上跳绳半小时，我就把倾听者挂在一边，一边跳绳一边听，吃饭的时候也听，有时候晚上睡觉睡不着也听 。我每天平均有听两个小时吧，Harry Potter听到第五部了 。
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