「尘光逆倒」要抓住这4个关键期，孩子6岁前( 三 ) 现代行为学的创始者奥地利动物学家洛伦

但不等于这时才开始对孩子音乐教育。
0-3岁就可以对宝宝进行音乐启蒙，音乐启蒙绝不等于让宝宝学习一样乐器，学唱几首歌曲或学会几个在别人面前表演的节目。
宝宝对于音乐的感知会经过一个“对声音好奇——倾听好听的声音——探索和发现各种声音——感受与欣赏音乐作品”的过程。
音乐启蒙对小年龄宝宝来说，一是促进宝宝听觉能力的发展；二是以音乐陶冶性情，调节情绪，丰富情感；三是形成宝宝良好的乐感。
希望孩子在音乐方面能够有所发展的家长，一定把握这个时期。
我在中央音乐学院音乐教育系做兼职教授的时候，每年我都会问学生一个问题：5岁以后才开始学习音乐的，请举手。没有一个，这个案例，各位家长可以做借鉴。
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阅读兴趣的关键期
4岁半到5岁半是孩子阅读兴趣的关键期。
我们并不是说4岁半开始就让孩子阅读文字，而是让他看图画、图片。爸爸妈妈们可以坐下来和孩子一起阅读图画书。
如果这时孩子开始对读书感兴趣了，等他上学之后对文字阅读各方面都会感兴趣。
我们在讨论孩子教育因素的时候， 0到3岁这段时间，孩子由谁来照顾非常重要。
现在80、90后最悲哀的地方，就是有学历的父母，生下来的孩子给没有学历的保姆照顾，最终会耽误了孩子的发展。
0到3岁，是一个人一生当中发展最关键的时期，从关键期的角度来看，做家长千万不要耽误孩子。
日常生活当中，有很多关于耽误孩子关键期的案例。
案例1
之所以弱视是因为孩子生下来第1个月的时候，妈妈需要好好休息，于是把屋子里面的光线全部给挡住。
在第1个月没有足够的光线到孩子眼底，将视网膜上的视锥细胞最佳激活，最终导致孩子弱视。
我们眼底视网膜有两种细胞，中间部分叫视锥细胞，周围的叫视杆细胞。
视杆细胞可以感受轮廓。而视锥细胞能够感受细节、颜色这些最重要的东西。
如果在生下来第1个月这个关键时间里面，没有足够的光线把视锥细胞最佳激活，那么孩子将用7到8年的时间，来补偿这1个月所欠缺的。
案例2
孩子2岁2个月到3岁半左右，是耳蜗顶端发育最关键期。耳蜗用来感受声音，外观像蜗牛一样，底下粗上面细，顶端负责感受高频声音，底端负责感受低频声音。
感应高频声音的基底膜需要有些高频率的、大分贝的声音来把它激活。
激活之后，孩子就能听到一些高频的声音，否则的话，将来在学校里面有一些高频的音，他就听不大清楚。
“一、四、七， z、c、s、zh、ch、sh、r”这些都是属于高频段的声音，孩子听不清意味着在听老师讲课的时候，他可能听到的是那种断断续续的音。
往往表现为老师布置家庭作业，逢一逢四逢七的题，孩子没有写，还会说老师您没布置。其实，不是孩子的错，都是耳蜗惹的祸。
案例3
在学校上课的时候，经常会有些小孩听一点，漏一片，这是典型的注意缺陷。
上课常常溜号，听着听着就关注起老师今天穿的衣服，等回过神来，不知道老师讲到哪儿。该看的没去看，不该看的却常看。
注意缺陷的孩子最典型的特点是什么？你跟他说话的时候，他眼睛一会看你，一会看别的地方，我们把这个叫眼神飘离。
这是由于1到3岁的时候，爸爸妈妈跟他说话，没有养成眼睛四目相对的习惯。

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遇到这种情况，爸爸可以把手里的事放下来，看着孩子等他说完。或者对他说：“宝贝先不着急，爸爸把报纸看完再来找你好不好？” 。
你要是只顾着做自己的事不看他，孩子很容易养成说话不看人眼睛的习惯，最终导致注意缺陷。