班主任脾气很不好，作为学生该咋办从不惯毛病

从不惯毛病，立场坚定，善于团结同学，搞死丫
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首先你自己检查一下以下几个问题：1，班主任是否会影响你的高考？如给你高考报名与高三复习找麻烦等等。2，学校是否表态说可以向上提意见？3，班主任的言行对你的影响是否会导致学习效率降低？4，班主任是否有后台？5，你是否有望争取某项政策性加分？（评优，竞赛等等）==================然后说一下我高中的真事儿。我的高中是魔都某市重点，设置了校长信箱，开学典礼上说欢迎同学提意见。我的班主任在最初三周里脾气也很臭。有一天，她把全班同学留了下来，训了一个小时的话。回去之后几个同学写了邮件投进校长信箱。自那以后她的态度一下子和蔼可亲了。高三时隔壁班全体学生给教育局写信，投诉班主任种种劣迹。最终因为该班主任的老公在教育局任职，此事不了了之。如果这两点你都无法做到，那就只能和自己家长反映情况，谋得他们的谅解。然后备好录音设备，下次遇到老师类似言行时录音。第一次交给教务处要求他们处理，第二次配图发到网上当段子散播。如果都没有回音也没关系，下次他再骂街你扭头就走，反正他撑死了叫家长，你和家长通好气就行。===================以上几点，请斟酌我抬头所提的五个问题进行实践。谢谢。
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好可怜啊。——我没说你，我在说你的班主任。因为我对付脾气暴躁的人的办法就是，能躲就躲，要是躲不了那就干脆每天气他吧。每次发火都是对自己血压的一次提升。如此不爱惜自己身体的人，我们又如何拯救得了他呢。
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不是教育专家，不过这段话让我想起了我高中那会。
我打赌没有几个人上学的时候不觉得自己的“老班”变态，不懂教学，不懂心理。我个人也继承优良传统从高一一直骂道毕业。
现在看依然觉得这些老师很变态，但会觉得那不是什么大不了的事情。
【班主任脾气很不好，作为学生该咋办】 另外老师有“有时间就要学习”这种思想没有错。无论任何人未来出路怎样，学习时不能丢的。你也不能说因为自己以后怎样就什么都不学了，抱着万事大吉的心态。任何知识都有其用处，高中的知识其实现在看来顶多算科普，应该纳入义务教育范围。
上学的时候觉得自己的想法都是对的，老师都太变态了啥也不懂。这种心理太正常，你要自己试着不把这些当回事，不要把老师当作是对你的折磨。英语老师让你背诵范文对你以后的英语学习只有好处没有坏处，不要有点成绩就觉得很了不起，年轻人要踏实点。
最后你化学方程式学不好，怪背诵文言文这像话么？。语文必须要好好学。
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脾气差是天生的，老师总认为自己是对的，我也有这种状况，我们班主任脾气也超差，还对我动过手，但我只是觉得他这是杀鸡儆猴本来心情很不能平复，后来想想到没什么，在这种老师的班级里就得压制自己，不要太出众，他不认识你没问题，你做好自己就行，高二，高三会分班想开点就好了，如果还在他的班也无妨，反正也会习惯的，看开了就好
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我的高中生活有两位班主任，第一位也和作者的班主任一样——性格暴躁，经常发火，喜欢冷嘲热讽，这种现象极容易导致学生的反感从而抵触，进而恶性循环，影响到同学们的学习情绪。但比较幸运的事，他知道自己不能HOLD住这个班级，于是自己主动请求离开，于是我们迎来了第二位班主任——这是一位幽默细心的物理老师（我们是理科班），她并没有在意班级以前的成绩，而是和教我们班级的所有课任老师组一起讨论，和同学沟通，最后大家都取得了理想的成绩，还很怀念那段生活。总而言之，作者班主任的教学方法出现了很大的问题，真不理解他是怎么想的，他也是从学生时代走过来，应该知晓以消极态度来管理班级是没有好效果的。或者说，他根本就不负责任，每个同学都有自己的不同，在这个个性的年代，还靠以前靠吼、谩骂、苛责的教学方法本身就不可取，学生已经不同了。回到问题本身：如何理解他？如何评价他？我们是否可以做些什么？如何理解、评价——理解？只能说他空有一颗盼望你们成才的心而自己没有这个能力，无（Kě）奈（Lián）能做些什么——最实在的就是尽可能好好学习吧，另外不要太在意他的话了，听听就好，别放在心上。如果可以的话，还是希望家长能联名做些什么（有时候家长会把学生的行为归结于学生自己不努力，所以也要看家长是否能理解你了）祝作者能够开开心心的，高中生活除了学习还是有很多的有意思的部分，回过头来看回忆还是很美好的。加油！！！