菡韵@老师回应“宝宝上午好”，原因在哪里，小朋友问“老师下午好” 幼儿园每天入园时间段

幼儿园每天入园时间段，听到最多的一句话便是“老师好”、“小朋友好” 。
又是一个阳光明媚的清晨。陌陌老师第一个到了幼儿园。紧接着，圆圆妈妈拉着圆圆的手也走进了幼儿园。圆圆看见陌陌老师，高兴地打招呼：“老师下午好！”

文章图片
陌陌老师转过身，蹲下来伸开双臂，微笑着回应：“圆圆上午好！”说着，把孩子搂在怀里，紧紧拥抱一下，又说：“我们圆圆每天起得很早，都是第一个来幼儿园的，对吗？”圆圆得意地点点头。
老师又说：“早上起来吃过饭来幼儿园是上午，那上午的时间看见老师怎么打招呼？”
圆圆回答说：“老师上午好！”
圆圆妈妈不好意思地说：“这孩子，每天教，就是分不清上午和下午。 ”
陌陌老师说：“这个年龄段的孩子，很正常，慢慢就分清了，不要急。 ”

文章图片
其实，像圆圆这种情况，分不清上午和下午的孩子多了去了，而且，这是个非常正常的现象。因为这类孩子还处于主观的心理时间期，还没有过渡到客观时间期，他们不理解到底什么是时间。
3岁以前的婴儿期，正处于“它规律阶段” ，爸爸妈妈的协助、引导很关键，引导好的话，孩子就会顺利过渡到客观时间期，对自然时间和人文时间具有清晰的认识。否则的话，就可能像圆圆一样，出现这种状况。
3——6岁，孩子对外界事物有了一定的认识，同时是各种习惯的养成阶段。这个阶段要重点培养孩子良好的生活习惯和独立性，并以此引导孩子建立时间观念。比如：按时吃饭、按时作息、按时去幼儿园、学会自己穿衣、整理玩具等等，在培养这些习惯的时候，用“时间限定”的方法帮助孩子获得时间管理的能力。

文章图片
尤其是按时上幼儿园，更是帮助孩子建立时间观念的一个有效方法，千万别不当回事，看似无所谓的一件事，对孩子的伤害完全超出你的想象。不按时上幼儿园会有哪些负面影响呢？我们一起来看——
1、不利于良好行为习惯的养成
如果经常不按时上幼儿园，会让孩子觉得上幼儿园就是一件很随便的事，想啥时去都可以，甚至去不去都可以，反正这是爸爸妈妈允许的。时间久了，孩子怎么能有一个做事严谨的好习惯呢？
2、不利于孩子身体健康
孩子不按时上幼儿园，起床时间也会不定时，或迟或早。起床的不规律，又会导致晚上睡觉时间的不确定。这样的恶性循环，很不利于孩子的身体健康。

文章图片
3、会让孩子变得不爱上幼儿园
去年毕业的大一班的轩轩小朋友，每天迟到，每天都是在大门外哭闹不进幼儿园，每次都是妈妈强行拉进去，老师再“抱”进活动室。
经常迟到的孩子，会聚焦所有孩子和老师的目光，次数多了，孩子面子上会感到难堪：我又迟到了。其实在家里的时候，他根本就不知道自己已经迟到了，只有当老师好所有孩子的目光聚焦在他身上，他才会意识到。这样孩子就会因为难为情而不想再去上幼儿园。

文章图片
4、不利于幼儿园教育、教学活动的开展
幼儿园的各种保教活动都是按一日流程安排的，每个时间点都有相应的活动。尤其是教学活动时间段，迟到的孩子会打乱老师的课堂秩序和孩子们的注意力。老师组织一堂教学活动会设计好多环节，孩子们的思维也跟着老师的课堂进度而改变，迟到的孩子会打破所有这种和谐，非常不利于幼儿园教育教学活动的开展。