林东之一小学林东一小( 二 ) _林东

1932年，学校增设蒙古文班，同时开始招收女学生。聘请原蒙古族私立学校教师(蒙古族人)、孟、巴亚尔在学校任教。李兴文教蒙古语，并担任班主任。那时候招生很难。据马振武回忆，“牧区的孩子要送学生，尽量动员他们上学。蒙古牧民不想让孩子上学。他们怎么说？我们上辈子没学过，山坡上到处都是牛羊。土匪拿着枪能跑，但用笔能赶走吗？这种情况下，让牧民出学费和饭钱，就更不用说了。为了动员牧民的孩子上学，王凡校长多次向请示，让牧民的孩子的伙食费、笔、课本等费用。将由旗供应。”

王一伦
刚开始上蒙古语课的时候，有些小学生是被家长强行送来的。王帆校长非常关心他们，安排了蒙古族老师负责他们的学习和生活，单独照顾他们的伙食，尊重他们的风俗习惯，让蒙古族学生进得去，住得下。学校要教育学生在蒙汉学生之间真诚团结，互相尊重，共同进步。学校还决定汉语班学生也要学习蒙古语和蒙古语，以满足地区发展人才的需要；第二，为蒙中两国学生的友谊铺平了道路。
1932年，王帆得知蒙藏学院在北平招生。为了拓宽毕业生的深造之路，他委托王一伦带领十几名学生前往。王一伦一行从林动出发，乘车步行到北平。二十多天后，学生们到了北京，上学了。后来，王一伦老师和一些学生走上了革命道路。
满洲国时期(1933-1945年)
1933年2月，日军入侵开鲁，林动县令和民国守军逃离林动。刘和等人成立了维护会议，并于三月间，巴林失陷。此时由于局势混乱，学校停课近半年。因为有王帆等人的保护，学校设施完好无损。不久，在王凡和彭一的倡议下，学校于8月开学。学校隶属于伪满洲国旗办公室。开学了，一切照常，以王凡为校长，任文绰为督学，10多名老师，不到100名学生，仍在使用原版教材。只是老师的工资暂时没有经费，暂时由学生家长承担。

王帆校长和他的学生送王童先生去一所乡村学校当校长的纪念照(照片的白色部分空为王帆校长，文革时被撕掉) 。
1933年，日本侵略者入侵林动，林动的一所公立学校也受到了奴役教育的威胁。日本侵略者入侵左奇巴林之初，忙于建立伪政权、维护异地统治等大事，无暇顾及教育统治。在这种情况下，王帆校长和老师们的教育教学工作仍然可以照常进行。不久，伪民生部下令废除旧教材，使用伪满清编的临时教材。小学一年级临时教材《国语》写的内容极其庸俗浅薄。之一课其实是:“狗，大狗，小狗”，第二课是:“大狗跳，小狗跳，大狗叫，小狗叫；狗和小狗，又叫又跳。”老师们看到后，先是哄堂大笑，然后嗤之以鼻。一些人把他们的新课本扔在地上，并向它们吐口水。教材虽然发了，但是老师们都不理会，依旧教原版教材。日本人出于奴化教育的考虑，定期向学生宣读所谓的诏令。王范校长从来不按照诏令的内容来解释它们。
1934年春，学校开学后，伪旗办下令将蒙语班从学校中分离出来，另立学校，定名为“林动街之一初级中学”(简称“一中”)，原校更名为“林动街第二初级中学”(简称“二中”) 。

学生毕业照
蒙汉班分家办学后，日本人继续制造蒙汉民族矛盾。1937年夏天，林动街的一次中小学运动会引起了一场激烈的冲突。在初一学校日本人的唆使下，体育老师假扮成学生运动员，取得了不错的成绩。二校师生提出异议，与日本人发生激烈争吵。一些学生上台提出了他们的观点。主持运动会的金牌翻译非但没有解决他们，反而无理训斥学生，说他们在捣乱，还执意要发奖旗。这引起了激烈的冲突。学生们被激怒了，撕碎了手中的满洲国国旗，手里拿着旗杆冲进会场争论起来。王帆校长按捺不住怒火，气愤地说:“真残忍。我想请他们评判我是否不当校长。”他走上台向翻译金提出。王校长自信满满，理直气壮，问金时哑口无言。他的举动鼓舞了全体师生和群众。伪辅导员见事不妙，赶紧宣布成绩无效，不发获奖旗。由于王帆在此次事件中与日本人发生冲突，引起了日本人的注意，被日本人列入“名人名单”和“战争妨碍者名单” 。事后，王帆主动找到之一学校校长，进一步揭露了日本人的阴谋，从而化解了两校之间的误会。

1938-1945年凯文学校示意图(白河张艺回忆)
1938年，王帆校长开始向当地士绅和学生家长收钱，向伪旗办写报告，争取建设资金，改扩建校舍。两年后，在北子庙旧址建起了一所布局合理、规模宏大、设备齐全的学校。此时在校学生270余人，其中高、初两个班70人，初、初三班200余人。当时，林动文琪学校的毕业生成绩优异，是西拉木伦河以北学校中更好的学校。通辽、开鲁、赤峰、林西等全国高校竞相从林动文琪学校招生。

林东之一小学 林东一小( 二 )

林东之一小学林东一小( 二 )