「高考」一个普通智商的人，读书时非常努力钻研学习，最终能考上985吗？高考

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要做成一件事情，需要三个要素，一是正确的方向（考上985 ，很多人都不敢想），二是正确的方法（也可以说是适合自己的方法），三是付出足够的精力（持之以恒的输入）。
一个普通智商的人，读书时非常努力钻研学习，最终能考上985吗？很显然，方向就是考上985高校，但这个问题的核心不是智商为题，而是方向正确与否？
为什么这么讲呢，想考985难道还方向不正确吗？不想当将军的士兵不是好士兵，同样不应该是不想考985的学生不是好学生吗？方向怎会错误呢？
这里忽略了一个细节，当兵升官可以有几十次机会，失败了可以再次申请或者等待再次被提拔，但高考只有一次机会，复读就已经代表着你的人生已经少了一年时光，复读那一年的压力也是巨大，所以轻易不要把复读当作后路。
因此高中学子在确定高考目标时一定要从实际出发，有的同学都模考了才400多分，就没必要以985为目标了，否则只会压得自己喘不过气来，即使你再努力钻研学习，也难有成就感，因为跨度实在太大。
还有一种可能，虽然概率很低，但也可能发生，那就是问题中涉及的“智商”二字，现在的孩子大都小时候营养丰富，不但不缺还可能营养过剩，所以大脑发育基本没啥问题，只有少数先天性疾病和及少数后天发育不良，这部分同学在学习上异常吃力，当然是不建议把目标定得过高。
除此之外，大部分同学的智商都相差无几，所以高考的竞争绝不是在拼智商上。
下面分享一个我大学老师的故事：他是教心理学的，博士，中考第一次没考上，于是经过一年的复读才勉强考到了录取分数线边缘，结果还是没被录取上，最后交了5000块的择校费才上了一所很普通的高中。
这5000元没白花，他在高中只做一件事，那就是学习，高考直接高出一本线50多分，考了本省的一所985 ，后面基本上一路考研直博开挂，很顺利，读完博士后就去大学里当了老师。
他说他到现在看见数学都是懵的，当初全靠使劲刷题才让数学没有拖后腿太多，他也知道刷题不是好的学习方法，但对他来说确实是没有更好的学习方法了。
这个案例告诉我们：一个普通智商的人，读书时非常努力钻研学习，毋庸置疑，最终是能考上985的。
但一定要注意学习方法，适合自己，做的才是有用功高考80%考的都是基础知识，当然了，有专家说里面部分是拔高题，但其实以我们做过的海量题来说，那都不是事儿，只要你把做过的题都弄懂，对你来说就是基础知识了。
所以只要你想方设法把老师告诉你应该掌握的知识点学懂，平时的练习题会做个95% ，高考对你来说就是过家家了，但事实上一般人根本做不到这一点，为什么呢？
因为高中知识点密度太大了，基本上每节课都会学习新的章节，对应的海量作业，很多老师他自己并没有好的学习方法，只知道疯狂的布置作业，导致很多同学在努力地追赶着老师上课的进度，没有时间对自己所学的知识复盘，看似进度很快，实则效率很低。