#河海大学#疫情下艺考变革的考生众相：意料之外与情理之中( 三 ) 清华大学

当然，对于省级统考，北京师范大学原招办主任、北京师范大学珠海分校副校长虞立红认为还可以优化，包括优化命题、完善评阅规则、合理成绩分布、有效划定合格资格等，提高省统考的科学性和有效性。
以技术解决远程复试的公平性问题
“求千万别视频考” 。大学退学转战艺考表演专业的晓琳说，现在文化课紧赶慢赶追不上，专业不敢扔还不敢胖，每天饿得心突突的。
3月13日，哈尔滨音乐学院明确表示，音乐学专业《音乐表演技能》科目将改为远程提交视频作品，面试环节调整到复试。音乐表演专业初试演唱（演奏）考试内容不变，形式将改为远程提交视频作品；
上海音乐学院也认为，对于音乐表演专业采用“远程网络面试+线上提交视频资料”的办法是目前较为可行的路径。
“网络面试能保证公平吗？”
消息一出，考生们顾虑云集。山西艺考生小林列出一系列弊端：网络面试看不出临场、即兴发挥，也很难考查到学生想法和心理；网上交作品集、录像作品，操作过于麻烦，也难免会有学生作弊；此外没有专业设备的情况下，不可能保证录像质量，所用的设备不一样，拍摄出的效果也不同；拍照会产生色彩偏差，评卷人员对着电子屏幕不利于评卷打分……
对此，上海音乐学院表示， “音乐表演类考试特别强调即时互动、临场考查，又受音色本真还原、钢琴伴奏辅助等条件限定，非现场考核难度大……但并不是没有解决方案。 ”
非现场的远程考试如何防范作弊也是考生和家长极其关注的话题。记者采访了解到，多所院校和多位专家均表示，技术进步已经能够较好地解决这一问题。
刚刚过去的3月初，北京新高考首次适应性测试正式开考。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，这至少证明在线考试是行得通的，只要考试和评分系周密设计，是可以做到考试的公平公正的。
3月13日，北京电影学院发文提出，目前最好的解决方式是从技术层面提供一个对所有考生平等的专用考试平台——采用基于智能手机的专用视频采集与提交系统（专用APP）。要求系统必须满足4方面要求：一是考生认证要求，包括身份认证、资格认证、活体面部识别等功能；二是视频采录要求，基于最常规的iPhone和Android智能手机，较好音视频质量、防剪辑篡改、时间次数限定、模拟考试录制、主流文件格式等；三是信息安全性要求，文件网络传输与云存储加密处理、即时院校下载、严格权限管理、系统具有国家信息安全等级保护资质等；四是系统稳定性要求，多数据中心冗余备份，具有百万级视频支撑能力等。
为保证公平，教育部也提出一系列要求。一是考生提交作品时，要根据学校远程网络平台统一制式要求，完成相关作品录制后立即上传，不得进行编辑处理。二是在实时网络视频考试时，高校要运用人脸识别等技术措施加强对考生身份的核验，并采取随机抽题、实时交流等方式，严防“替考”等考试作弊行为。三是所有录取的考生，高校应在开学后三个月内进行复核、复测。对于复测不合格、入学前后两次测试成绩差异显著的考生，要组织专门调查。经查实属提供虚假作品材料、替考、违规录取、冒名顶替入学等违规行为的，取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构倒查追责。
此外，对于家庭贫困、没有技术条件、经济条件网上考试的考生，教育部门明确提出“兜底”的要求，高校需要负责为这类考生提供网络考试或其他非现场考试的基本录制条件或帮助。
“过去高校艺术类校考长期存在规模过大、效率低下、公平性受到质疑等问题。 ”胡向东称，这些变革的举措虽出台于非常时期，但纵观教育部近年在艺术类专业高招方面的一系列举措，却又在意料之中，可以视为教育部减少艺术类专业校考、严格招生管理和规范校考系列措施中顺势而为的必要之举。