【教育部】定了!教育部:2020年教师工资上调!工资翻一番?( 二 )


在这一点上 , 现在 , 河南省率先提升标准 , 打破了34年以来教师津贴10元封顶僵局 , 让提高教师待遇不再是一句空话 , 而变成真金白银的实惠 。
河南省已经实施了每增加一年教龄增加10元津贴的政策 , 相信其它省份也会在2020年推出相关政策 。 0110元教龄津贴已不足以表达“诚意”说到教龄工资 , 很多老师提起来大多是唉声叹气 。 因为 , 在很多老师眼里 , 这几元钱教龄工资 , 根本不值一提 。 不过让人欣慰的是 , 从2019年7月1日起 , 河南全省教师的教龄津贴将调整为每一年教龄每一个月10元的政策 , 由此 , 从教10年每月可获得教龄津贴100元 , 从教20年每月可获得教龄津贴200元 , 打破了34年教龄津贴禁锢 。 河南省的这波操作 , 无疑为其他省市的教师群体 , 吃下了一颗“定心丸” 。 教龄增长的背后 , 是一个教师青春年华的消逝 , 是无数个春夏秋冬奉献教育事业的见证 。 只有把“教龄津贴”真正实实在在的发到老师手中 , 才算是对老教师最大的安全感 。 02几十元班主任津贴

已无法支撑繁重工作量由于班主任津贴与工作量不匹配 , 让很多校园里出现“班主任荒” 。 就工作内容和工作回报来讲 , 班主任津贴的确达不到应当有的回报 。 换句话说 , 现阶段沿用的班主任津贴每月几十元的标准 , 的确阻碍了教师工作的积极性 。 据了解 , 班主任不仅要承担学科教学任务 , 还要更多的关照学生的德育提升、品德养成 , 还要承担家校沟通的工作 。 单就从工作量和工作性质上来讲 , 班主任老师的工作更为繁琐和庞杂 。 “心理压力大 , 工作量至少是普通老师的两倍 , 校方管理带来的高压 , 经历投入与物质奖励不成正比”等 , 成为了班主任辛苦的主要原因 。 而就在今年 , 已经有多个省市明确下达文件 , 要求班主任津贴标准大幅上涨 , 全国多个省市就班主任津贴问题 , 做出了相应的改革调整和提高 。 其中山东省出台相应教师津贴新标准 , 规定中小学、学前教育阶段、中职院校等各学段内的班主任津贴标准 , 不得低于每月400元 , 并且要求各地根据各地实际情况还可继续提高标准 。 由此推断 , 在2020年 , 班主任津贴一定会迎来上涨 。
03【【教育部】定了!教育部:2020年教师工资上调!工资翻一番?】老师工作轻松?还能享受超长寒暑假?

想多了 , 没那么简单!也许有些人看到这里想说 , 老师的工资已经很高了 , 居然还要涨工资?那么可能你还不是真正的了解教师 。 之前 , 发布了《中国小学老师压力调研报告》 , 对上万名老师进行调研 , 结果也许让许多人惊讶 。
? 老师的经济压力有多大?报告显示 , 24.37%的老师月工资不足以购买当地0.2㎡房子 。 近50%的老师认为 , 让老师成为受人尊重的职业 , 应最先改善的是福利待遇 。 我们来看看 , 老师真实的工资待遇是怎样的?
? 老师的假期真的很多吗?工资低也就算了 , 还要承受很多人的误解 , 之前有人看到有人这样计算老师的假期:误 区:暑假2个月 , 计60天;寒假近1个月 , 计20天全年的双休日总计77天(除去寒暑假的重复双休日)教师节1天;五一黄金周5天、十一黄金周5天(另外两天已算在双休日内)以上合计等于168天一年为365天, 即一个教师一年的工作天数为:197天;假日为:168天工作天数占全年的54%;假日天数占全年的46%看到这样的数据想必大家都会羡慕老师这个职业 , 或许会生出“我也要去当老师”这样一个想法 , 但是且慢 , 下面我们再来做一道算术题!解 惑 :每年寒暑假 , 老师大约共有65天不用上班除去65天中的18个双休日 还剩47天每人每年按值班4天计算 还剩43天再减去春节的7天法定假 还剩36天除去其他职业每年15天的年假 还剩21天老师真的多休息了21天吗?
正 解 :每年学生在校大约240天每天早上老师7点半到校 比普通职业早上班一个小时全年就要多工作240个小时按每天8小时工作量计算 240小时大约是30天老师每年比其他事业单位多工作30天30—21=9天!这样看来 , 其实老师每年不止没有多休息 , 反而比一般人多工作了一个多星期 。 如果算上加班、回校、培训、政治学习、开会等等 , 老师一年休息日远不如其他职业人员 。 因为教师集中在寒暑假休息 , 所以造成了一种错觉 。 04是什么让老师做到“不忘初心 , 负重前行”最初踏上教师的这条路的原因有很多 , 有的人是应父母的要求 , 有的人是乐于传道受业解惑 , 也有人是因为工作稳定 , 憧憬寒暑假 。 但说到为何仍坚守在教师的岗位上 , 大部分老师 , 是因为舍不得单纯可爱的孩子们 。