「教育部」教育部新通知：这类教师依据3大新政策“评职称”！老师：好消息教育部

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教师作为事业编，薪酬体系是依照事业单位专业技术岗的标准核发工资的。教师薪资水平的高低，是与教师职称的高低所挂钩的。设定职称评定的最初目的是为了让教师能通过提升教学质量，提高教学水平而设定的机制。但在实际执行中教师职称的评定，却出现了很多人为因素干职称评定的公平性与真实性，一直被教师们所诟病。
广大教师们都希望：能通过调整职称在工资中的占比，实现同工同酬！避免出现靠走关系做假材料，不是靠教师的真本事的不公平现象的出现。
国家对职称评聘中的弊端也是有所了解的，但是目前看来“职称评定”是不会被取消的。但接下来职级评定将往2个方面发展：一个是有望与公务员一样，实行职务与职级并行制度，就是在现有的要求之下，保持原有职务晋升的情况下，增加职级晋升的通道，来解决“晋升难、待遇低”的问题。
另一方面就是让职称评定走上正轨，比如1月份发布的“中央一号”文件就规定教师要想评定高级职称原则上要在农村学校工作一年。
01政策要求
2020年1月教育部出台了相关文件：《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》。在进一步的教师队伍建设规定中，为了更好地提高教育质量。宣布从2020年3月1日起开始实施新政策。
本轮能享受到到“教师职称评聘”新政策的是——大学思想政治理论教师。文件第五章考核与评价中，提出了3大评职称的利好消息！
好消息一要求高校思政课教师的“高级专业技术职务”（职称）岗位比例不能低于学校平均水平，而且属于专用指标，不能挪作他用。毕竟思政老师的学术论文没有理工科老师的优势大。规定了固定高级职称名额且不得挪用，能确保这类老师的利益。
好消息二更加看重教学效果，要求把教学效果作为思政课教师的根本评聘标准。降低了论文发表数和出国访学留学次数要求，不能作为思想政治教师的职称评定的必要条件。
好消息三要求政策实施过程中要与教育评价改革结合起来。突破“唯文凭、唯论文、唯帽子”等问题，最后将还将把这次的职称评聘经验，推进到教育评价改革中去。
【「教育部」教育部新通知：这类教师依据3大新政策“评职称”！老师：好消息】
02写在最后
国家对“职称评聘”的弊端是有所了解的，为了更好地平衡教师工资待遇，也在进一步实施“职称改革” 。这次高校的思想政治教师的“考核与评价”教育部专门发文强调重新制定规定。不管是思政教师，还是其他领域的教师都是一个好消息，希望能加快“职称改革”让更多一线教师都能整体提高待遇，为教育部点赞！