【学霸】不识字的父亲，一个孩子上了清华、一个上了北大！秘密被公开！动力|清华大学

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一个不识字的家长居然可以培养出两个顶尖名牌大学的学生来，真是令人钦佩！他是怎么做到的呢？
说简单也简单。这位父亲，据说每天等孩子放学后都会问：今天学习了什么，老师讲课讲了什么，班里发生了什么，留了什么作业，自己学会了什么，还有明天要学什么，最后把今天学到的还有作业统统给父亲讲一遍。每天如此，都成了习惯。孩子讲不出来就会努力学习听讲，直到让父亲听懂为止。长此以往，孩子们都是带着很强的目的性去学习，那就是一定要听懂并且能够讲给父亲听懂，这样就顺其自然的让孩子们产生了学习的动力，同时也无形当中捋顺了解题思路，并且产生了强大的自信和优越感。
【【学霸】不识字的父亲，一个孩子上了清华、一个上了北大！秘密被公开！】说简单，其实也不简单。看似简单的一些沟通，实际上蕴含着很多能起到关键作用的秘密。让我们一起来做一个系统的分析。

首先是心态和思维模式的培养。但所谓的思维模式，并非具体某个问题的解决方案，只是一种思考问题的模式。一个人的思维模式，决定了他的思想高度和看待问题、解决问题的思考方式。做任何事情，注重思维模式，本身就是一个态度的问题，有了这种积极的态度，就能够具备一个向好发展的基础和起因及良好的开端。如何让孩子具备一个高能量的思维模式？话不多说，直接上干货。
第一步，营造良好的学习环境。
当好家长、老师很重要，这是良好学习环境的基础。最好的学习环境是有个会教的老师及家长。由于课堂时间有限，课程安排往往比较满，课后留的作业也比较多，现在老师讲课的方式主要是解释清楚课本上的基本理论，没有太多时间涉及学习方法和各种训练。这样的情况下，家长就承担着重要的角色。家长如果对孩子的学习不闻不问或者没有有效的监管方法，孩子就等同于自由学习，再加上孩子的自控能力很差，学习成绩可想而知。
作为老师或家长，首先要纠正你的教学方式——以“带”替“管” 。
以管教为基础的教育方式是传统的教学习惯，但只适合那些听话的孩子们。因为你让他们做什么就去做什么，很听话。但听话不能代表学习成绩，听话的孩子们往往学习很死板，除非考试的内容正好符合这些孩子们的学习套路和掌握的内容，否则成绩也很难保持稳定的领先水平。那些思维灵活的孩子们都是不服管教的，他们就像孙悟空不愿意带着紧箍咒一样。
最好的动力，其实不是来源于外界，而是发自每个人的内心。外界的力量只是最初的推动力，不是稳定的燃料。所以，若想让学生对学习感兴趣、产生自主学习动力、悟透并掌握良好的学习方法，我们应该从“管束、管教”的角度改变一下，站在学生的立场和思维习惯里去慢慢的引导、帮带。
最好的帮带方式，不是“你应该做什么，你去做什么，你不做什么我就对你怎样，你做不到就不是好孩子……” 。而是：我想知道你对问题清楚吗？能不能表述给别人听？我想知道你是怎么想的？我知道你是怎么想的，你为何要这么想？有没有更好的想法？问题的上一个及所有的已知条件是什么？你对问题的倒推逻辑清晰吗？能否表达一下？
第二步，让学生学会当“老师” 。
能教别人学习，给家长讲解题的思路和过程，不仅仅是捋顺思路的过程，也是建立信心和优越感的过程。这个方法是一个贫困山区家庭的兄妹俩一个考入清华大学、一个考入北京大学后被他们不识字的父亲透露出来的。我亲自试验过，确实收效非凡！