@“超纲”被禁 学科素养型培训成趋势
在近日举行的中央深化改革会议上，提出了规范校外培训机构发展和推动学前教育深化改革规范发展两大方向。而就在7月5日，教育部同步发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称《通知》），纠正目前存在的幼儿园“小学化”教育方式等超纲现象。随着政策组合拳的不断加码，校外培训机构的转型之路也迫在眉睫。为此，我们特别邀请了部分机构的业务相关负责人，请他们谈一谈校外培训市场如何顺应政策做转型调整。
■政策速递：《通知》明确，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
《通知》还要求纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
此外，《通知》还明确要整治“小学化”教育环境。对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书。
■政策解读：《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童发展指南》明确指出了每个年龄阶段的教学目标和游戏化课程的教育方法，幼儿园教育有其专业性，这一波政策重点打击的是幼小衔接和学前班。与此前教育部牵头，在北京、上海等22个省份公布的《校外培训机构专项治理方案》是一套组合拳。预计下半年，相关政策还会不断加码。随着校外培训机构被部委联合整治的大潮开始，大型培训机构都在纷纷向学科素养教育方向转型，大学科的概念有望在行业普及。以应试为目的的课外辅导内容会逐渐被机构摒弃。
■行业观点
在线教育催生幼儿园全新学习场景
——在线中文教育平台LingoBus负责人苏海峰
拥有近20年少儿语言教育经验的苏海峰分析称，“互联网+教育”的深度结合，催生出全新的学习场景，让教学不受地域限制，幼儿园的小朋友们足不出户便可享受全球优质教育资源。随着新技术不断加持，在线教育教学方式会与因材施教的教育理念更深度融合，为孩子们提供更好的个性化学习机会。
学习者年龄的大小与第二语言发音的准确性、句法习得的准确性更加密切相关。这突出表现在，学习者年龄越小，就越容易习得第二语言的准确发音。认知能力和语言能力的匹配是做好外语启蒙的关键。
以LingoBus为例，针对不同语言水平和文化背景的用户开发了不同的课程。在苏海峰看来，在线外语教育更应注重因材施教，他说：“针对母语为非中文的儿童，LingoBus开发了旨在提高非汉语环境下儿童中文听说能力的课程，并融入语言游戏和中国文化，刺激孩子对于语言的兴趣；针对父母母语为中文的华裔少儿，LingoBus开发了华裔少儿课程，在兼具生动有趣的基础上，更注重中文阅读理解能力和识字能力的提高及中国文化意识的培养。”
鱼龙混杂的培训圈有望正本清源
——掌门1对1创始人兼CEO张翼
【@“超纲”被禁 学科素养型培训成趋势】教育在国民发展中一直扮演着非常关键的角色，教育行业也必须仰赖国家的严格监管和规范，才能够保证长期健康发展。目前国内校外培训行业确实存在鱼龙混杂、参差不齐的状况，有关规范条例的出台也能够促进行业的规范有序发展，淘汰掉不合规的、违法的机构，留下规范的、高质的企业，才能够配合课内教育，真正解决大众的教育需求。掌门1对1在发展过程中一直紧跟国家政策，严格按照有关部门的政策要求规范公司运营，及时关注相关政策动态，积极响应配合。