一方面 ， 高校教师可以凭借网络空间建立相关群 ， 给学生课下预习任务 ， 并随之在课堂上进行检测 ， 此举能够改变课后交作业的单一局面 ， “迫使”学生进行预习工作 ， 让学生在前期通过互联网查找资源的方式熟悉课程 。 另一方面 ， 在课堂讲授阶段 ， 可以采用随堂测、随知识点测的课堂问答方法 ， 让学生巩固学习知识 ， 抽查的方式也保证了学生的听课度 。 除此之外 ， 在授课时间上 ， 不妨尽量缩短教师在课堂上的讲授时间 ， 拿出一半时间进行师生互动、学生互动 ， 在网络聊天的轻松语境中让学生以团队合作的方式完成目标任务 。 笔者认为 ， 这样能够改变教师为主的片面讲授工作 ， 而是让学生成为主体参与到网络授课过程中来 。
自然 ， 这种方式无疑是带有强制性的方式让学生停留在课堂上 。 笔者建议 ， 不妨更加大胆一点、更“虚怀若谷”一点 ， 给予部分学生能够选择脱离“课堂”的机会 。 倘若一部分学生在互联网上发现了与本门课程相关、且更为适合自己的视频课程 ， 教师便允许其不收看自己的课程视频、允准学生采用互联网课程学习 ， 在课程结束后 ， 通过语音、作业等方式检验学生成果 ， 若效果可以 ， 就让学生继续采用互联网视频学习的方式 ， 这既做到了“停课不停学” ， 又做到了因材施教 。
这次突发的疫情让网络“云”授课成为主流 ， 学生与教师均卷入了这场变革之中 。 然而伴随授课方式变革的网络服务期、硬件设备等一系列“后勤”服务尚未完善 ， 急需业界与学界进行探讨 。 但是 ， 在有限的资源中 ， 笔者认为 ， 高校教师必须做好课程服务 ， 在课程设计、教学方式上进行不同于线下课程的变革 ， 这才是此次网络“云”授课的可行之路 。
（作者为四川传媒学院教师）

• 『烨然聊科技』走上人生巅峰后，现生活怎么样了？，支付宝大爷因名字成网红
• 『专场』没找到工作？广东为期100天的网络招聘会来了
• 云安全联盟区块链安全工作组启动，e签宝助力推动区块链安全发展
• 『砍柴网』有道翻译官推出检疫特别版 助力全国百万公安民警跨境检疫工作
• [西北信息报社]陕西出台《决定》加强检察公益诉讼工作
• 重组后第一份年报出炉 TCL科技如何“提质增效”
• 『抓好』一起为大地添绿（统筹抓好改革发展稳定各项工作）
• 【三江源国家】青海自然保护地体系示范省建设工作取得积极进展
• 有道翻译官推出检疫特别版 助力全国百万公安民警跨境检疫工作
• 工作：发布会直击| 复工以来 河南省消防救援队帮助整改火灾隐患10402处