「秋叶大叔」秋叶大叔《新媒体广告八讲》，全部干货内容都在这了！

本文插图
我免费直播的《新媒体广告》八课，每一课都是一讲两小时，中间都不休息的，听完的人都觉得不错。
用心准备的课程，能留个口碑，春节备课忙碌，值得了——我对得起我的学生，不知道时隔多年，他们会不会记得在2020年年代春天，秋叶大叔在认认真真做直播。
另外要感谢我们的PPT训练营的学员小敏，帮我完成了这次课程的PPT美化，功劳非常非常大。
还要特别谢谢文华优学院的老师们对直播课程的支持。
——秋叶大叔
· 正 · 文 · 来 · 啦 ·
1
新媒体广告八讲链接在此
长按复制链接，在手机端打开，直接可以免费回看。第一课《什么是新媒体》：https://live.polyv.cn/watch/714160 第二课《门户和APP广告》：https://live.polyv.cn/watch/739912 第三课《搜索广告》：https://live.polyv.cn/watch/753850 第四课《微信广告》：https://live.polyv.cn/watch/829778 第五课是《微博营销》：https://live.polyv.cn/watch/876372
第六课《短视频+直播营销》：https://live.polyv.cn/watch/894018
第七课《新媒体文案》：https://live.polyv.cn/watch/894032 第八课《新媒体数据分析》：https://live.polyv.cn/watch/894038 欢迎收藏，欢迎分享，能帮助更多的人走入新媒体的大门，我很开心。2
讲《新媒体广告》的确累到我了
网上直播《新媒体广告》并不在我的教学计划中，一场疫情让一切都有了可能。既然学校要求直播，那就公开直播吧，这样我也能帮助更多人。原来是学校讲课，我是写板书的，一写一黑板，这个授课方法，挑战很大，因为我必须把所有内容都记在脑子里——我愿意这么挑战自己，其实是为了倒逼自己通过输出来成长。但这样也有教学上的麻烦，缺少可视化，很多新媒体广告需要图，案例，但板书就会缺乏这部分，怎么解决呢？我让学生拿着手机在课堂上搜——虽然违反学校规定课堂上不准用手机的规定，但是我相信自己去搜出结果，并做分析的过程，是非常重要的训练。但是网课这一招不好使了，因为网课我只能一直高速讲解，很难停下来让学生动手，这对我压力很大。我每次在网上要讲2小时，等于是我3小时线下课的内容，等于是我4小时学校课堂的信息量。要对付这两个小时的授课，我必须提前把所有可能用到的案例做出来，顺便把整个课件细化，结构化，丰富大量的内容，否则学生只听我描述，会缺乏感觉。这样我就必须完成整门课程的课件开发。规划了一下， 8节课需要12讲课件，其中10讲的课件在50页左右，需要准备500+PPT 。我是从2月15号开始备课的， 2月24号上第一节课，等于这八讲是我一边抓紧时间做课件，一边安排小伙伴帮我美化，一边备课完成的。之前也一直忙，写书，带着大家迎战网课和训练营的报名潮， 3月18号，最后一课结束。其实为了做好这一课，我付出了很多时间，不仅仅是大家看到的直播上课，每次都至少2小时全程直播，第一次直播完，嗓子就遇到了压力，马上采取措施，才得到了缓解。更不用说，美化PPT我直接就付了1万元给小伙伴，从短期经济收益上，是负的。3
《新媒体广告》这门课结束我还想干什么？
我这个人在《写作7堂课》这本书提出，框架式写作，复利式写作，《新媒体广告》就是框架式写作和复利式写作的代表。我认真讲课备课，就是倒逼自己的知识框架成长为一个完备的体系。不这样做，新媒体广告始终停留在我脑子里面自以为很完备，写出PPT就不一样啦。下一步我希望找一个合作伙伴，详细完整进化这个PPT ，补充更多的内容，在此基础上，拆分成48小节，然后一节20~40分钟，可以形成一个更完备的知识体系。再下一步，我会重新找一个平台直播这门课，然后在直播反馈基础上，录制这门课，变成高品质，不容易过时的产品去分享，我会先在高品质的慕课网课平台，免费分享。然后出一本我自己的《新媒体广告》教材，把网课和教材形成一个整体，把教学方案也规划好，复制给更多老师去用，让大家也可以按我总结的方法去教学。后面在有大量网课学员基础上，我把这门课拿去申报校级，省级，国家级精品开放课程，成功做出我的第二门国家级精品开放课程。以后我们公司新媒体团队的培训，就从学习类似课程开始，不用我一遍遍培训，也是很好的优化成本方式。我初步规划了一下，整个事情做完需要3年的时间，需要投入50万左右的费用。但是这个事情做好了，我能帮助很多人很好地入行新媒体，不至于零散，不系统的去学习新媒体，我觉得，如果有可能做成功，是很有意义的一件事情。我真正头痛的是，如果成为国家级精品开放课程了，我就必须在学校开一门线下课，还非要我讲，我已经有一门课一直在开，再来一门，我真心时间不够用。这个到时候再说吧，先找一个愿意和我一起合作把课件细化，内容细化的搭档再说。