警示教育只限于＂老三样＂会思想疲沓( 二 ) 警示教育只限

;

其次得着眼于“抓深” 。警示教育如果仅限于案件通报，党员干部就容易沦为“吃瓜群众” ，把警示教育当故事听、当电影看，难以起到震慑作用。《国家发改委警示教育案例选编》剖析了价格司原司长曹长庆违纪违法原因，最初竟是以“爱子”之名为贪欲找到了“温情”的借口，不断踩红线、触底线，最终滑向犯罪的深渊。国家发改委不少干部表示这样的身边人身边事对自己触动很大，一定要引以为戒。各地在开展警示教育时要注重挖掘“身边人”案例，深入剖析同类岗位、同级职务违纪者“第一次”是如何破戒的，又是如何越陷越深；同时，让党员干部结合案例对照自查、举一反三，才能让警示案例真正入脑入心。

再次要着眼于“抓新” 。如果方式方法只限于案件通报曝光、发放警示读本、参观教育基地这“老三样” ，模式套路化、内容更新不及时，党员干部必然会思想疲沓。形势在持续变化、问题也不断更新，应根据新形势、新问题在教育形式、内容上求创新，在教育针对性、实效性上求突破，才能增强警示教育震慑力。