宴请教师、征订校服频引争议的家委会该管些啥?( 三 ) 利用班费宴请

教育部鼓励成立家委会的初衷，是发挥好家委会家校沟通“纽带”的作用。可事实上，一些学校极少对家委会的组成、管理等作出详细规定。 “参与教育工作”“沟通学校与家庭”等职责并无明确规定，导致一些学校的家委会违背家长意愿组织活动，甚至盲目违规参与教育教学。

广州一名小学班主任告诉采访人员，家委会一般由高素质的热心家长组成，在学校活动中发挥着重要作用，比如参与学校校服的设计、依托自己的职业优势进校给孩子们做一些生理心理健康、运动营养、职业认知等内容的讲座，特别是帮助学校传达一些正确的教育理念。采访人员在广东、山东等地采访了解到，学校基本配齐家委会，但家委会效能发挥参差不齐。

广州一位家长对家委会吐槽：其实我们也希望家委会能向校方反映家长的心声，但是感觉家委会“下达”的作用多， “上传”的作用少。 “比如我们要求家委会跟校方反映问题，但是家委会却说怕得罪校方，一直不反映广大家长的呼声。 ”