广慈故事(十七):他说,一切为病人
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在病人口中 , 他是妙手回春的神医;在医生同仁的心中 , 他是技艺精湛的专家 , 勇攀高峰的学者;在学生眼中 , 他又是能深入浅出的医学大家 。 数十年的行医生涯中 , 他拯救生命 , 解除病痛 , 用自己的行动无声地铸造了一面镜子 。 而他自己更喜欢告诉别人 , 他只是一个纯粹的医生 , 他说 , “一切为病人 。 ”
他就是瑞金医院外科主任医师、终身教授张圣道 。
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提出急性坏死性胰腺炎个体化治疗方案
急性坏死性胰腺炎 , 曾经是死神的代名词 , 手术或非手术方法效果都不好 。 1999年8月 , 新华医院请张圣道和汤耀卿去会诊一名重症胰腺炎患者 。 在这之前全市外科专家已经讨论过认为病人情况太差 , 没有手术机会 , 主张保守治疗 。 张圣道看了病人发现确实已经神志恍惚、腹胀如鼓、高烧不退 。 他坚决地提出 , 已经没有退路 , 只有手术减压 。 整个房间寂静了 , 所有专家面面相觑 , 谁也不愿意开口说话 。
73岁的张圣道为了挽救病人的生命 , 毅然踏上了新华医院的手术台 。 随着2000多毫升腹腔渗液喷涌而出 , 满满一盆的坏死组织被取出 , 病人的血压升高了、心率平稳了、呼吸也恢复了 。 术后其他专家提出请张教授把病人转至瑞金医院 , 时任院长李宏为当即拍板“带回来 , 送外科重症监护室!” 。 之后的整整146天 , 在张圣道、李宏为、汤耀卿、俞卓伟、胡伟国、王建承、瞿洪平等医生的日夜抢救下 , 病人奇迹般地恢复了健康 , 重新回到了工作岗位 。
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外科治疗小组为重症胰腺炎病人查房
(左起:俞卓伟、瞿洪平、王建承、胡伟国、汤耀卿、李宏为、张圣道)
实际上张圣道早在1974年就带领团队下决心要攻克这个难关 , 他们从动物实验做起 , 通过长达二十七年的精心研究 , 建立了一整套的治疗方案 , 使疗效不断提高 , 生存率由10%左右上升到86%以上 , 创立了"个体化治疗方案"、建立了胰腺炎病情演变三阶段的学说 , 为全国制定了诊疗规范 , 得到全国同行的普遍采纳 , 先后拟定全国重症急性胰腺炎“诊断分级标准”、“治疗规范”和“基本方案” 。 组织中华医学会胰腺外科学组讲学团到全国宣传普及治疗方案 。 对重症急性胰腺炎的不同亚型展开深入的临床和基础研究 。 提出了暴发性急性胰腺炎诊断标准和治疗原则 , 在临床救治中取得了可喜的成绩 。
外科医生不仅要爱开刀 , 更要爱读书
张圣道清楚地记得 , 他刚刚毕业进入广慈医院外科时 , 他的老师傅培彬特地指示他到内科找到年龄相近的陈家伦 , 向他学习如何做读书笔记 。 陈家伦把读书的方法、工作的方法、疑难病例解读的方法 , 读了书怎么用、怎么总结、怎么发表文章 , 这些内容都毫无保留地一一讲解 。 张圣道照这样做法做了大量的读书卡片 。 傅培彬了解这个情况后满意的说:“懂得如何培养自己将来一定会有收获” 。 张圣道牢牢记住了傅老师的教诲 , 一辈子都没有停止学习 , 60多岁还在学习数理统计 。 他常常对青年医生说:“开刀不能是你唯一的追求 , 我们要爱病人 , 同时要晓得我们的知识远远不够 , 跟不上时代发展 , 不仅要爱开刀 , 更要爱读书 。 ”
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张圣道教授在为临床医学院学生授课
诚挚师生情谊
“做医生 , 最大最大的幸福就是我遇见了我的老师——傅培彬 , 最重要的是他培养我怎么样做个人 , 怎么样做个医生 。 ”说到自己的老师 , 张圣道至今仍然充满感激与敬仰 。
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