在爸爸妈妈外出打工的时候 ， 小龙和姐姐由大伯和大姨负责监护 。 他们只负担小龙姐弟的伙食和生活费 ， 并不干涉孩子上网的行为 。 小龙姐弟的关系并不融洽 ， “平时都是各玩各的” 。 小龙的姐姐认为弟弟对游戏已经达到相当痴迷的程度 ， 但“管也管不住” 。 小龙则直言自己不喜欢姐姐 ， 是因为姐姐老和自己抢手机 。 小龙希望爸爸在家 ， “我经常和姐姐打架 ， 但爸爸向着我 ， 会训姐姐 ， 让我先玩手机” 。 但同时 ， 小龙又觉得“父母在家或不在家其实都是一个样” 。 小龙回忆 ， 平时爸爸在家的时候不会和小龙姐弟有太多的互动 ， 而是直接把手机扔给孩子们 ， 让他们自己玩 。

　　研究团队发现 ， 留守儿童游戏行为日益呈现出低龄化的倾向 。 很多留守儿童玩游戏的“启蒙者”都是自己的亲属和同学 。 研究团队在调研中很容易看到一个哥哥带几个弟弟在玩游戏的现象 。 同时 ， 研究团队发现 ， 很多年轻父母难以抵制游戏的诱惑 ， 这种现象的存在也对留守儿童产生了游戏示范效应 。 同学朋友群体也日益成为游戏得以渗透其影响的社会网络 。 在小龙就读的学校 ， “全校1000多人 ， 有一半都在玩‘王者荣耀’ 。 基本上都是同学带同学” 。