国学音乐赏析——古诗词儿歌《雨霖铃》梁山|焦挺|李逵|排上|大力士

文章插图
唱学，是常爸一直秉承和坚持的幼儿学习古诗词的一种方法和理念。为此，我们制作了近两百首品质优秀的国学儿歌。
为什么要"唱"诗词呢？因为诗词本身就具有音韵之美。比如"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"，"高"、"绦"、"刀"压在了同一个韵脚上，诵读起来朗朗上口。
而音乐本身也是讲究韵律的，通过音乐来学习诗词，更有益于孩子们感受诗词的韵律，理解诗词的意境，还能增强孩子的审美能力。
当音乐奏起，歌声响起，就会把孩子们带入那个万物复苏，绿柳成荫的明媚春天。感受了，理解了，背诵自然顺理成章。
今天要赏听、唱学的是宋代词人柳永的《雨霖铃》。

文章插图
雨霖铃
【宋】柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？
作曲家简介

文章插图
我们的儿歌作曲是由青年扬琴演奏家、作曲家樊文婷老师（昵称：文婷老师）担任，她毕业于中央民族大学音乐学院，三岁开始学习扬琴，在民族乐器演奏方面非常有造诣，不但是科班出身（毕业于中央民族大学音乐学院），而且也是五岁孩子的妈妈，知道孩子们喜欢听什么样的音乐，需要什么样高质量的儿歌。更难能可贵的是，她的音乐里，有一种感动人的力量，每一首诗词她都反复地推敲作者创作的历史背景和心境，让儿歌的意境与诗的意境相匹配。同时她也创办有个人的微信公众号"微蓝音乐"，希望通过美妙的音乐让大家感受生命的美好。
文婷老师创作心得
这是一首抒写离愁别绪的婉约词作。曲子一开头，钢琴与竖琴轻声奏响，如同小雨的滴答声，把听者带入阴雨绵绵的分别时日。
【国学音乐赏析——古诗词儿歌《雨霖铃》】写歌时的那些小故事
作曲时特别采用一字一音的旋律走向，加上歌者用绵柔的音色似断非断的演唱，表达出诗人分别时"无语凝噎"的哽塞与悲凉。整首曲子，无论是弦乐，还是吉他、钢琴的弹奏，都在用各自简单、清晰的旋律线来表达孤寂与悲怆之情！

文章插图
1

文章插图