如果在中国众多古代诗人里找一个出来,学习他平时的写作方法,而且对小学生非常有用处,麦田老师觉得唐朝的李贺应该算一个。今天麦田老师就来给小学生朋友们介绍一下李贺其人。
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李贺是唐朝皇室远亲,但家庭已经衰落,他从小就很聪明,特别爱诗歌。他的一生极其不得志,只做过小官,可以说是穷困潦倒吧。李贺病死那年,才27岁,英年早逝。
【诗鬼李贺的写作小妙招,小学生拿来就能用,家长不再担心作文考砸】李贺与李白、李商隐称为“唐代三李”,被称为“诗鬼”。他才思敏捷,但并不妨碍他刻苦学习诗歌,在写诗的过程中,可谓呕心沥血。
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经常出门寻找写诗的灵感,骑着一匹马,在路上如果灵感来了,想到了一句诗,他马上写下来,放在布袋里。日积月累,准备了很多的诗歌素材。
“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”“黑云压城城欲摧”这些诗歌名句,都是出自李贺之手。我们可以说,李贺在诗歌上的成就,一方面依靠他的天赋,一方面依靠他的积累。
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李贺这个写作方法真不错,我们小学生完全可以借鉴,操作起来超级简单,我们只要准备一个小本子,看到什么,听到什么,想到什么,你觉得有点意思,你就可以写在小本子上。一天不多,十天就多了。十天不多,一百天就多了。日积月累,你的作文水平也会慢慢提高的。
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家长也不再担心孩子作文考砸了,为什么这样说?作文成绩很难提高,但是一旦提高了,也很难下降,具有稳定性。而通过李贺这种“苦吟”方式来提高作文水平,是最佳的,我们不强调走捷径。
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小学生在积累的过程中,也会有成就感,今天积累了一个好句子,明天获得了一个好片段,而且都是自己观察得来的,或者是自己灵感的流露,被及时记录下来了。这样做是有明确的目的意识的,能够很快提高作文成绩。这就是“滴水成河, 粒米成箩”的道理。
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我们来欣赏六个作文片段,这五个片段都是小学生们通过“苦吟”方式积累起来的。
片段一柳树抽出了新的枝条,枝条上冒出了嫩叶,这嫩叶像用剪刀裁剪过一般,弯弯的,尖尖的,像农历初三的月牙,像任意东西的小船,还有在春风里尽情舞蹈的小姑娘,姿态万千,可爱极了。
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片段二呼伦贝尔草原是我见过的最美丽的草原。那里的夜真安静,静得能听到自己的心跳声。那里的歌真好听,粗犷豪迈。那里的马一定是世界上最好的马,充满了活力和能量,骑上草原上的马,飞奔起来,整个草原就是我的家了。
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片段三金灿灿的树叶在秋风中画出优美的弧线,轻轻落在地面上,一层又一层,像是铺上了地毯似的。踩在这金黄的地毯上,再粗俗的人,可能也会泛起那么一丝诗情画意。
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片段四米粒一样的桂花躲在浓绿浓绿的叶子后面,像极了害羞的小女孩,又像婴儿在安静地睡觉。躲是躲不了的,因为桂花香味已经飘了出来。老师说过“八月桂花香”,看来是这样的。
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