太多太多的第一次 , 他的每一个进步都让全家人欣喜若 狂 。慢慢地发现他有许多优点 。比如 , 他能熟练背诵三字 经、古诗、儿歌 , 能说出好几十种水果的名称、清楚地分 辨十几种颜色和形状;能认识1000 以内的数字 , 正、倒数 1-200 数字 , 5 以内的加减法 , 会熟知并拨打家人手机号 码 , 会说1-100 数字英文单词、10 种水果英文单词及简 单常用的英文短语 。超喜欢音乐 , 能唱如种太阳、捉泥鳅、找朋友、一分钱、ABc 等歌曲 , 并熟知歌曲名与 。随着音乐 , 喜欢自 编自导自演 。熟知班上每个同学的学号和姓名 , 会清楚地 表述在班上的所见所闻 , 如这天谁没来上课 , 和谁成为好 朋友 , 谁抢了他的玩具 , 谁哭了他去帮忙安慰 , 还说到哪 个老师更关心他 , 他更喜欢哪个老师等等 。有一次 , 我们 还惊喜地发现他居然会弹《两只老虎》的头一句 , 我们掌 声雷动 , 他欢喜不已 。只要他每获得进步 , 我们都会大方表扬 , 如“你会弹琴啦 , 太棒了!”、“宝宝喜欢上幼儿园 , 宝宝长大了 , 妈妈为你感到骄傲”等 。如果他遇到失败 , 我们也但是份 责备 , 如“宝宝 , 积木倒了 , 没关系 , 下次你会搭得更高 更好看”等等 。让他在赞美声中不迷失方向 , 在批评声中 不缺失自信 。
在孩子成长过程中 , 老师和父母是他的领航员 。在他不自觉的时候 , 我们严格按照老师的要求进行检查督促; 在他遇到困难的时候 , 我们及时进行指导 。同时 , 我们注 重发现他的不足、特长和兴趣 , 如他的性格比较内向、胆 小 , 不善于表达情绪、表现自我等 , 对数字、音乐、英文 等比较兴趣 。我们将开展有针对性引导 , 也贪心地期望能 得到老师们更多地关注与帮忙 。期望他在今后的生活中因 为有潜力而更自信、更多地体味生活的乐趣! 以上是我育儿的三点粗浅心得 , 我们深知 , 儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水 , 真诚感谢帮忙厚 朴获得知识、快乐成长的老师们! 周五收到刘老师的信息 , 请家长周末利用空余时光写一篇育儿经验 。呵呵 , 说实在的 , 收到这个信息 , 我还 是很头疼的 , 育儿经验实在不明白有还是没有 , 也不明白 自我这些年对待孩子的教育是否正确 。孩子刚出生时 , 自 我是信心满满的 , 觉得自我肯定能够教育好孩子 , 让孩子 向自我想象的那样去发展 , 也买了很多育儿的书籍 。但是 , 有时候会发觉 , 实际要按照书中所教那样去教育孩子 , 还 是有必须的难度的 , 毕竟每个孩子是不一样的;而且育儿 也要家庭成员都要配合这个举动 , 相信这个理念 , 家中如 果有人不配合 , 那必须是难上加难 。
【精选10篇 [心得]家长育儿经验.doc】 茜茜在家里是很活泼 , 好动的孩子 , 喜欢唱歌 , 跳舞 , 但是比较胆小 , 是个慢热型的孩子 , 所以我提倡尽量 带孩子多去和外面的人接触 , 多带她接触大自然 。在她两岁前时 , 根本就是害怕见到陌生人 , 见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的 , 正好我们住的附近 新开了一个早教中心――真宝贝 , 这个早教中心周二到周 日每一天早上10:00 都有一个小时的亲子游戏 , 由于当 时住得近 , 也能够叫奶奶每一天都带她去参加这个亲自游 10 戏 , 刚开始一个月到二个月 , 茜茜都是不会和任何人互动 的 , 看到老师也会不好意思 , 会躲起来 , 但是她还是很喜 欢那里的氛围 , 能够玩游戏 , 还有滑滑梯和波波池能够玩 , 到了二个多月 , 茜茜开始有了变化 , 老师能够带她单独去 玩 , 而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一齐跳舞 , 虽 然还是比较敏感 , 但是我觉得这对她来说是心理上的一次 挑战 , 妈妈觉得她已经做得很好了 。今年过年前 , 我们从布吉搬家到宝安 , 过完年 , 就让茜茜直接读了创业二村幼儿园 , 孩子刚上幼儿园 , 作为 妈妈是最担心的 , 因为她是个性胆小 , 敏感的孩子 , 就个 性怕孩子不适应幼儿园的生活 , 离开了家人到一个陌生的
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