五、教给课外阅读的方法
课外阅读也要掌握方法 。掌握了方法,就会解决“会学”的问题 。通过二十几年的语文教学,我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法:1、编写提纲法 。主要给文章勾出提要,列出提纲 。2、卡片摘录法 。即在阅读时,把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上 。3、符号代替法 。即根据自己的读书习惯,设计多种符号,在文中圈、点、勾、画 。4、批语注释法 。即在自己感受最深的地方写上批注的文字 。5、索引法 。即用编索引的方法来读书,记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码,需要时翻索引 。6、剪贴法 。即把好的文章、片断剪下来,贴在剪贴本上 。这几种方法均以学生“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主 。
【语文教学经验总结范文 语文教学经验个人总结】总之,开展语文课外阅读,其意义、作用是非同寻常的 。课外阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章 。
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