“亲其师,信其道”,对于高年级或初中的孩子,已经比较有主见了,可以让孩子自己筛选家教老师 。毕竟跟老师在一起的是孩子,孩子喜欢,或许效果也会更显著 。
现实中,很多家长认为自己见识多,有把握,会为孩子选择好老师,等于把老师硬塞给孩子,也不考虑是不是适合孩子 。
《陪孩子走过初中三年》的作者刘称莲老师,在书里讲到给女儿请家教,就是让女儿自己作主 。当时来应聘的有很多是清华北大的学生,老师以为女儿会选择他们,意料不到的是女儿选了中国农业大学的 。
因为这位姐姐跟她很合拍,每次上完课,两个人聊得很投入 。女儿成绩提高了,在初三那么紧张的阶段里,还找到了一位可以谈心的姐姐,让她感到轻松愉快 。在上了北大后,女儿还常和姐姐相约看电影、逛街 。
因此,找个孩子喜欢的家教很重要 。
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2.家教要有针对性
有不少家教在抱怨,从孩子小学开始到高中毕业,家教费都不知花费多少,可是孩子进步不大,效果很慢 。
家教也是“补课” 。补课就要有针对性 。每个孩子薄弱的地方不一样 。而那一块是自己薄弱的,只有孩子最清楚 。好办法就是让孩子把自己不会的告诉老师,老师针对性地补 。
为什么很多孩子看不到补课的效果,尤其是补习班?因为老师没法因材施教,只能上大课堂 。别人会的你不会,别人不会的你也不会,往往是原地踏步 。甚至可能越来越差,因为被打击得没信心了 。
3.家教不能太急功近利
家长总以为给孩子请了家教,就万事大吉,期待着孩子给自己惊喜 。实际上,失望多于希望 。
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孩子的学习不是几天就能看到效果,老师和孩子之间也需要磨合和了解,这个过程可能一两周过去了 。想要进步,是需要时间的 。
家长太急,孩子会有负担 。他会觉得是不是自己太差,于是破罐子破摔越来越糟糕,又或者开始对抗补课 。孩子自信心受挫了 。
结语:
当孩子的学习遇到了困难,需要帮助时,作为家长,我们会义不容辞地伸出援手 。给孩子请家教,报班 。不管哪种方式,都要慎重选择靠谱的老师 。
因为老师靠谱,孩子喜欢,家教或补课的效果可能事半功倍 。
今日话题:在家教的选择上,你有什么经验呢?欢迎留言 。
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