文章插图
图片中左边是本书的绘者，右边是作者
该书的绘者是一位80后画家--丽萨·爱萨托（Lisa Aisato），同样来自挪威 。她善于用饱满的色彩、灵动的线条营造故事氛围，其画作充满浪漫色彩 。
在《想拯救书的女孩》中，故事文本如此饱满的情况下，留给画家的创作空间是极其有限的 。但是这并没有难倒爱萨托 。她把重点放在了画面中人物的神态刻画和故事氛围及环境的渲染上 。

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仔细看图就可以发现，在书的结尾处，小书名页上那个一头黑色蓬发、坐在台灯上的小男孩，再次出现 。他手里也拿着一本书，书页上面的人竟是安娜！

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绘者用画面同样给读者设置了悬念：他是谁？他和安娜是什么关系？是安娜生活中真实存在的人物，还是安娜梦中的人物？这样的巧妙处理，让本书书中书的叙事结构更加神秘 。
进入小学的孩子，要靠自己去思考和解决一些问题 。让他自己去了解这个世界的复杂和神秘吧，孩子们对于事物和自我的理解能力，往往超出你的想象 。

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