移植原理:这是把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果的创新原理 。"他山之石 , 可以攻玉"就是该原理能动性的真实写照 。移植原理的实质是借用已有的创新成果进行创新目标的再创造 。想想拉链还有什么用途?想起来就记在下面 , 以后想起来仍可写在这里 , 积累多了 , 就能创新 。创新活动中的移植依重点不同 , 可以是沿着不同物质层次的"纵向移植";也可以是在同一物质层次内不同形态间的"横向移植";还可以是把多种物质层次的概念、原理和方法综合引入同一创新领域中的"综合移植" 。新的科学创造和新的技术发明层出不穷 。其中有许多创新是运用移植原理取得的 。
换元原理:换元原理是指创造者在创新过程中采用替换或代换的思想或手法 , 使创新活动内容不断展开、研究不断深入的原理 。通常指在发明创新过程中 , 设计者可以有目的、有意义地去寻找替代物 , 如果能找到性能更好、价格更省的替代品 , 这本身就是一种创新 。
迂回原理:创新在很多情况下 , 会遇到许多暂时无法解决的问题 。迂回原理鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 。不妨暂停在某个难点上的僵持状态 , 转而进入下步行动或进入另外的行动 , 带着创新活动中的这个未知数 , 继续探索创新问题 , 不要钻牛角尖、走死胡同 。因为有时通过解决侧面问题或外围问题以及后继问题 , 可能会使原来的未知问题迎刃而解 。
逆反原理:逆反原理首先要求人们敢于并善于打破头脑中常规思维模式的束缚 , 对已有的理论方法、科学技术、产品实物持怀疑态度 , 从相反的思维方向去分析、去思索 , 去探求新的发明创造 。实际上 , 任何事物都有着正反两个方面 , 这两个方面同时相互依存于一个共同体中 。人们在认识事物的过程中 , 习惯于从显而易见的正面去考虑问题 , 因而阻塞了自己的思路 。如果能有意识、有目的地与传统思维方法"背道而驰" , 往往能得到极好的创新成果 。
强化原理:强化就是对创新对象进行精炼、压缩或聚焦 , 以获得创新的成果 。强化原理是指在创新活动中 , 通过各种强化手段 , 使创新对象提高质量、改善性能、延长寿命、增加用途 。或产品体积的缩小、重量的减轻、功能的强化 。
群体原理:大学生创新小组就是一种群体原理的运用 。科学的发展 , 使创新越来越需要发挥群体智慧 , 才能有所建树 。早期的创新多是依靠个人的智慧和知识来完成的 , 但随着科学技术的进步 , 要想"单枪匹马、独闯天下" , 去完成像人造卫星、宇宙飞船、空间试验室和海底实验室等大型高科技项目的开发设计工作 , 是不可能的 。这就需要创造者们能够摆脱狭窄的专业知识范围的束缚 , 依靠群体智慧的力量、依靠科学技术的交叉渗透 , 使创新活动从个体劳动的圈子中解放出来 , 焕发出更大的活力 。
(2)创新的过程教学
具体分解如下:信息搜集与整理 , 创新的第一阶段就是进行信息的搜集与整理 。管理者要从管理目标与需要出发,大量搜集与整理信息资料,分析组织内部存在的不协调,界定所要解决的问题与任务要求,同时明确客观环境与主观条件,在此基础上,理清创新的大致方向 。
创新方案的制定 , 创新是有风险的,为了将这种风险降到最低,企业必须根据本企业内外的实际情况,结合公司的整体发展战略和业务特点,制定适合本企业的创新方案 。
实施创新 , 有了创新方案,就要迅速付诸实施,而不论这一方案是否绝对完善和十全十美,如果想等到创新方案达到完美的时候再行动,那将是看到别人成功的时候 。
不断完善 , 前已述及,创新是有风险的,是可能失败的,为了尽可能避免失败,取得最终的成功,创新者在开始行动以后,要不断研讨 。集思广益 。对原有方案进行补充.修改和完善 。
再创新 , 这一轮的创新成功,则为下一轮的创新提供了动力,创新不能停止,必须要在一个新的起点上实施再创新,即使这一轮创新失败,也要从失败中总结经验 , 吸取教训,为持续创新提供借鉴 。
创新的核心:是指人类思维不断向有益于人类发展的方向动态化的改变 。
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