三、反问句
反问也是一种修辞手法 。反问句是作者在语言表达的过程中 , 为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式 。
7、像这样的老师 , 我们怎么会不喜欢她 , 怎么会不愿意和她亲近呢?(魏巍《我的老师》)
8、难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈 , 至少也象征了北方的农民?……(茅盾《白杨礼赞》)
9、你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(魏巍《谁是最可爱的人》)
以上列举的三个例子都是反问句 , 它们都运用了问句的形式 , 表达了某种确定的意思 。反问句不需要别人来回答 , 它也是作者自问自答 , 把答案蕴藏在问句之中 , 答案就是问句意思的反面 。
由此可见 , 疑问句、设问句和反问的目的和作用都各不相同:疑问句是用来向别人询问、解除自己的疑团的 , 它是有疑而问 , 是己问他答 , 答在问后;设问句是为了增强语言的吸引力或引起注意和思考而有意而为之的问句 , 作者自问自答 , 答在问后;反问句是为了强调某种确定的意思 , 加强某种语气而有意而为之的问句 , 是无疑而问 , 作者自问自答 , 答在问中 。
对于这三种问句 , 只要我们经常有意识地、仔细地加以分析 , 就一定能够将它们正确地区分开来 。
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