作者之所以能够写得如此生动吸引 ， 那是因为这些故事都是作者亲身经历过的事 ， 作者把人物的心理活动、动作、神态等变化都描写得很细腻 ， 让读者也能够置身在其中 ， 慢慢地享受故事 。这本书不仅让我学到许多写作的手法 ， 更重要的是能够让我明白人生的道理：我应该像小豆豆的妈妈一样宽容大度 ， 像小林校长一样有耐性、肯花心思 ， 像小豆豆一样纯真、善良、热情……
《窗边的小豆豆》一书给我的童年增添了一抹独特的色彩 ， 让我畅快地享受童年时光 ， 感谢有你相伴！
《窗边的小豆豆》读后感9我觉得《窗边的小豆豆》这本书展现了作者自由与快乐的学习时光 。书中的小林校长给孩子们创造了自由与快乐的学习氛围 。
《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆因淘气被原学校退学 ， 后来进了“巴学园”成了大家都能接受的孩子 ， 并奠定了她一生的基础 。“巴学园”有着与众不同的校长 ， 第一次见小豆豆 ， 校长就微笑着听小豆豆不停的说了4个小时的话 ， 没有一丝不耐烦 。来到巴学园 。在小林校长的爱护和引导下 ， 一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子 。“巴学园”也有着与众不同的午餐 ， 每到午餐开始的时候 ， 校长就会问同学们都带了“海的味道”和“山的味道”来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法 ， 每一天的第一节课的学习重点都写在黑板上 ， 于是小朋友从自己喜欢的那门课开始学习 。
我觉得：小豆豆能在学校里认真的学习 ， 可能是因为小林校长给了小豆豆自由与快乐的学习时光 。现在想想我的班级有很多同学都不喜欢学习 ， 甚至都想逃学 ， 可能是因为老师没有给他们自由与快乐的学习时光吧！我多么希望学校能给学生们在自由与快乐的环境下努力学习 。
读了《窗边的小豆豆》我觉得自由与快乐是每个小孩心灵的归宿 。所以我希望更多的人去创造巴学园 。
《窗边的小豆豆》读后感10前几天 ， 我看了《窗边的小豆豆》这一本书 ， 每每想起小豆豆就想起了儿时的我 。
小豆豆在一年级时因为淘气 ， 被原学校退学后来到巴学园 ， 就这样聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆 ， 在巴学园——电车教室开始了她的学习生活 。小林校长 ， 用他的爱心、耐心和童心 ， 把巴学园变成了孩子们的乐园 ， 小豆豆就在巴学园里一天天长大了 。那里有小豆豆和同学们快乐的身影 ， 开心的笑声……
每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道 ， 海的味道”的美味饭菜 。每一个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年 。在那里 ， 没有歧视 ， 没有嘲笑 ， 有的只是平等与爱心 ， 宽容与真诚 。童年是最开心的时候吧！看完这本书我便深深地陷入了回忆：小时侯坐在地上耍赖的我、为一件事就开心的不得了的我 ， 无论遇到什么都没有烦恼的我……我在这本书里找回了自己阳光灿烂的童年 。
真心希望我们的学校、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的——没有歧视 ， 没有嘲笑 ， 有的只是平等与爱心 ， 宽容与真诚的学校 。
《窗边的小豆豆》读后感11《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品 ， 讲述的是一个活泼可爱的女孩子小豆豆的真实经历 。小豆豆因为调皮 ， 在一年级就被学校开除了 ， 妈妈把她送到只有50多个学生的学校——巴学园 。小豆豆对万物都很好奇 ， 她来到巴学园后 ， 就喜欢上了这里的一切——这里的教室是电车教室 ， 可以转动 。这里的同学很友好 ， 这里的老师很和蔼 ， 尤其是巴学园的小林校长 ， 更是非常的亲切而有耐心 ， 使得小豆豆一下了喜欢上了这里 。巴学园的教育方法与其他学校迥然不同 ， 他们让学生边玩边学 ， 通过几年的时间 ， 教育出来的学生还是个个都很优秀 ， 小豆豆也不例外 。这说明校长的教育方法是正确的 。
读完这部小说 ， 我对巴学园这样的学校生出了无限向往 。现在的好多学校让只重视学习 ， 忽略了培养学生的个性 。学生整天埋头于题海之中 ， 连喘气的时间都没有 。我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生 ， 让学生从玩中学 ， 学中玩 ， 让学生有充足的时间读一读自己喜欢的课外书 ， 参加自己感兴趣的各种活动 ， 让每个学生成长为独一无二的人 。