12、把阅读和有趣的户外活动联系起来
带着孩子到户外玩耍,在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书,一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的,创造更多这样的机会,孩子就会爱上阅读,或者把这样的过程变成家庭固定栏目 。
13、给喜欢的玩具或宠物读书
让孩子试着认真地给宠物读书,就像大人认真给孩子读书一样 。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事,如果还能坚持,那真是了不起 。在阅读过程中,流利朗读,和宠物或玩具之间的假装性互动,都是对孩子语言、思维能力最好的训练 。
14、带着孩子多参加与阅读相关的群体活动
如今,全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动,阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧!
15、把图书作为生日礼物
在孩子们交往的过程中,建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物,孩子生日时可以有各种各样的礼物,但是图书最好在其中,这是潜移默化地影响,使他们认识阅读的重要性 。
16、家庭阅读俱乐部
建立家庭阅读俱乐部,让孩子成为其中重要的一员(不仅仅是爸爸妈妈孩子的三口之家,老人、姑姑、舅舅,把这些至亲组织在一个微信群内,成为俱乐部成员),家庭俱乐部定期分享大家的阅读感受、组织有趣的线下活动,以家庭阅读俱乐部的名义进行各类聚餐,时间久了孩子会发现原来俱乐部这么好玩 。
17、通过视频/语音分享阅读感受
孩子通过语音、视频通话等方式与好朋友分享在阅读的图书/诗歌,或者任何他们想要分享的内容 。分享的对象从爸爸妈妈开始,每隔一段时间有分享的过程 。
18、建立背景知识同步的对话环境
很多父母喜欢给孩子买书,但是自己却不读 。不如换个思路和方式,给孩子买的图书,家长和孩子一起读一遍可好?或者你读完之后再推荐给孩子,你就一定有更多的推荐语,更多和孩子一起对话的谈资,同步背景知识的对话 。
19、选择性阅读
给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容 。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分,或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分,你给孩子读 。把孩子对阅读的讨厌程度降到最低,参与度提到最高,时间久了,孩子自然会爱上阅读 。
20、不是只有图书才可以阅读
只有图书才能阅读吗?并不是!请注意无处不在的印刷品!比如和孩子在商场购物时的广告牌、商店的宣传口号,这些可都是很多创意/文案高手绞尽脑汁想出来的 。
21、重复阅读相同的书
很多孩子喜欢某个故事,甚至一直到长大以后,如果孩子对某本书有特定的喜好,就和孩子不断重复阅读吧!重复阅读能够帮助孩子更好地理解一本书,流利阅读是发展孩子阅读能力的重要的手段之一,同时孩子喜欢的书进行重复阅读,也能够帮孩子建立他们对阅读的热爱之情 。
22、把阅读的主动权交给孩子
孩子想要读什么样的书?想要在哪里读书?想要选择什么样的阅读伙伴?这些都交给孩子吧,让他们自己选择 。
孩子可以自由选择的前提自然是:家里有很多书、很多好书、很多孩子爱看的书、很多适合孩子的图书 。
23、挤出来的阅读时间
阅读不应该成为压力,阅读应该如同喝水吃饭一样,是生活的一部分 。一些家长过于强调阅读的功利性,将孩子的阅读和语文考试成绩划等号,这样孩子又怎能开心主动积极地阅读呢?
很多孩子会说没时间,其实时间都是挤出来的,只要你想,时间总是有的 。
24、多接触不同的阅读类型
即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向,家长在引导时,也要带着孩子接触各种各样的图书类型,读的类型多了,未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助,而且随着孩子阅读类型增多,孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向 。
25、音乐是阅读的伟大的伙伴
在孩子读书时,他们可以听任何他们想要听的音乐类型,孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧,只要他们喜欢 。
26、设置你和孩子的阅读目标
很多父母喜欢给孩子定目标,喜欢对孩子高要求,可是对自己却很敷衍,不管是什么样的方式开始亲子阅读,不管我们如何和孩子一起折腾,当你给孩子设置阅读目标时,请不要忘记给自己也同样设置目标 。
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