学书法还有用吗( 二 ) _学书法有用吗

而面对这样的问题，学习书法可以提升孩子对于文字形态的深刻认知，只有提升认知的情况下，孩子就不会在认为字只要写的别人看的懂就可以了。
并且书法学习的过程就是积累，长时间的模拟练习会让孩子的书写能力越来越强。
2、学习书法还可以锻炼孩子的耐心。
现在很多孩子对于网络都过于沉迷，而游戏或者视频的内容无时无刻的吸引着孩子的视觉系统，这样最终的结果就会导致孩子的自律性和注意力都非常的差。
而书法学习正是可以弥补这样的问题，可以通过书法学习从而转移孩子的注意力，并且在学习的过程中，可以慢慢的培养孩子的耐心，这样的孩子往往要比沉迷游戏的孩子更加具备责任心。
3、学习书法的途径。
学习书法可以通过网课的方式来进行引导，网络上存在大量的免费书法学习课程，看看自己的孩子喜欢写什么的样的字体，就对于搜索什么样的教程，然后在家长的陪同下慢慢的进步。
学习书法的早期也是件辛苦的事情，有些孩子的自律性非常差，这个时候就需要父母想导航仪一样在旁边辅助指导，直到孩子能够独立学习为止。
结束语：学习书法不仅仅可以帮助孩子提升字体的优美度，更加可以给予孩子性格上的打磨。
学书法到底有没有用学书法到底有没有用
学书法到底有没有用，书法的确可以在某些时候给人传达一种奇异的力量，书法——这个看似只是“写写字”的技能，只是为了让学习者拥有工整的字迹吗，学书法到底有没有用？
学书法到底有没有用1书法的由来
书法是中华民族特有的一种艺术形式。篆隶行楷，颠张醉素，挥毫泼墨，意到笔随。中国的书法融合于历史，在全世界都是独特的存在。书法没有独立的表现形式，它依托于汉字，往往是以诗文为载体。古人的诗，是一个综合全息的形式，要么和吟诵歌曲结合，要么则与书法墨迹为一体。
古人写书法，本质是为了写诗文，书法与诗文是形质一体的。只有诗文的书写，古人才定义为书法。而后人则不仅仅如此，古人的所有墨迹，包括政令书写，或碑刻或信稿都被后来的人当作宝贵的书法资料来学习。这便是后人广义上的书法概念。
综上所述，我们可以给书法做一个现代意义的定义：书法是由汉字书写发展出来的一种艺术性的文化形态，应该具有实用性，艺术性，文化性。
书法通过记录性和文学性的的书写，体现了书写者的情感脉动、意识节奏等审美特征，以及思维方式、生命态度所表达的内在的文化气质。并试图用笔墨建立一个情感与理性兼具的，与自然合一的理想人格，表达一种生命律动之美。
书法有什么用？
很多家长要求孩子学书法的初衷，可能只是为了让孩子笔迹更好看一点，增加卷面分数。其实在书法的练习过程中，还可以培养孩子的综合能力。
——培养观察能力
无论是硬笔书法还是毛笔书法，临帖模仿都是必由之路。想要写好，就要仔细反复观察字体是怎样摆放结体的，要注意横竖撇捺之间的关系结构，要体会墨法的浓淡虚实。天长日久，观察能力自然提高。
——培养专注力和意志力
“冰冻三尺，非一日之寒。”想要在书法练习中有所成就，必须做到全身心的投入，日复一日的练习，将习惯融入身体本能，融入到生活中的每一件事。在这个过程中，建立培养高效的专注力和强大的意志力。
——培养审美能力
“铁画银钩藏雅韵，粗微浓淡漫馨香” 。书法是汉字的书写艺术，极具美感肥而能秀，瘦而能腴，形体神韵变化无穷。时常流连赏析，揣摩比较，人的鉴赏能力、审美能力自然提高。
学习书法有哪些诀窍方法？
学习书法之路没有捷径，唯有多思多练。但是在练习过程中，有一些注意事项可以供同学们参考。
1、坐姿要端正
正确的坐姿是写好字的.首要条件。在书写时身体坐正，腰背挺直，两腿自然分开，肩部放松。眼距纸一尺，胸距桌沿一拳，一手执笔一手按纸。整体保持一种舒展、灵活、放松的状态。
2、执笔手势要正确。
硬笔书法和毛笔执笔手势不同。执钢笔时，食指靠近笔尖约3厘米（一寸）处，拇指比食指略高或齐平，笔杆下端轻靠于中指指甲根部，将笔杆靠于食指根部，不要靠近虎口（角度可灵活改变），小指末端、手腕根部贴于纸面，手腕与手部保持在一条直线上。三指拿住笔，无名指和小指自然弯曲靠在中指之下，手心要“空”，像握住一个鸡蛋一样。