朱自清的春朗读时的节奏主要属于什么朱自清春朗读技巧解读( 三 ) _知识分享

比如， “山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了” ，这一串句子，显然是特别处理过的，前两句衔接紧密，第三句莫名其妙掉下来了。太阳的位置要比山高得多，覆盖的范围也大得多，这三句，应该是情绪上步步推进，而不是突然跌到低谷。
类似的问题，在“赛几趟跑”后面停顿、“桃树、杏树、梨树……”莫名其妙的连续处理，都显得为变化而变化，听着不舒服，画面感也被破坏了。
前面说了，有意识的处理，很好。但一定要抓住本质：那就是一定要紧贴文本，抓住情感主线，选择到合适的处理方式。
银杏：喜欢静静读书，细细品茶的人。

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银杏
银杏读的在今天三人中，是比较有画面感的。
银杏也是很好的声音，基本功很好。但“眼”字依然有问题。今天三个人都有问题。不是发宽了，就是读重了，或者又宽又重。这个字不能成为重音。因为，不张开“眼” ，张开什么呢？张开“嘴”吗？并且，从画面感的角度想，如果空中突然出现个大眼睛，是不是挺吓人？
所以，这一句强调的是“欣欣然” ，而不是“眼” 。
空间的感觉， “来了”和“近了” ，表达的都不对。特别是“近了”二字，表达的方式反而是远。
“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”这一句的递进处理是不错的，重音基本上对。这几句是非常典型的教材例句，一级重音在“山、水、太阳”这三个字，后面的“朗润”、“涨”、“红”是二级重音。后面几个动词读的还是有些重了，会影响文章的条理清晰。
“打两个滚、踢几脚球”和“赛几趟跑，捉几回迷藏” ，其实是一系列的动作场面，应该连贯处理。但银杏把它分为两组了，这样分组就割裂了这一系列活动。而且，踢球应该比打滚更激烈，银杏在读踢球的时候，声音却弱化了，虽然声音有变化，但表达出的形象感受与听者的逻辑感受是不一致的。会听着别扭。
接下来的“轻悄悄的”、“软绵绵的” ，平了一点，缺乏孩子的对春的天真的惊喜。
“桃树、杏树、梨树……”三个词的处理是对的，这三棵树终于有了距离，不在一个坑里了。有的朗读者把三棵树连读，好像把三棵树种在同一个坑里一样，没有视线的变化，那就完全没有画面感了。
“红、粉、白”这三种花的处理不错，有色彩感。
“眨呀眨的” ，应该快速一些。这里的形象，应该像孩子的眨眼，而不是老年人的眨眼。

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简单总结：
上面是一些具体之处的提示，越具体，越深入。越具体，越容易入手解决。
以小见大，举一反三。希望能通过这些提示，帮助大家明确，如何去塑造画面感？如何准确地把握《春》这篇文章的独特性。
还是要说，这三位朗读者朗读的《春》，都让我有些意外。我听过许多人朗读这篇文章，以上三位确实都是读得很不错的。希望她们今后能更加细致地感受和把握好文章的细节，更上一层楼。

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点评者
高昂
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【朱自清的春朗读时的节奏主要属于什么朱自清春朗读技巧解读】“声境界”公众平台创办人

朱自清的春朗读时的节奏主要属于什么 朱自清春朗读技巧解读( 三 )

朱自清的春朗读时的节奏主要属于什么朱自清春朗读技巧解读( 三 )