教育孩子 , 其实是从家长学会自律开始 , 且你放弃要求 , 从做好在的榜样开始 。因为孩子一直都在模仿你哦!
不说废话 , 直接上干货 。
- 想让孩子学习 , 家长要先开始自律
- 用场景代替时间 , 不要制定严苛的时间表 。
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实践证明 , 这种作息时间表没有人能完成 , 包括大人和小孩 。不信的话 , 家长可以制定一个 , 一个星期都用不了 , 时间表就会成为一张废纸 。
但计划肯定还是要制定的 , 方法就是用场景代替时间
不要用时间作为制定计划的依据 , 比如不要制定8:00-9:00学习 , 9:00-9:30玩 , 这样制定会导致孩子磨洋工 , 到了9点 , 哪怕这道题没做完也不想做了 。
要用场景来制定计划 , 比如7:30起床后—早饭前 , 计划背诗 , 背一首;午休后—晚饭前 , 计划写作业 , 写XX页 , 写完后可以玩到晚饭等 。这样做的好处有:1.灵活 , 孩子不是机器人 , 家长也不是 , 没有人能真的完成精确到每一分钟的计划 。2.避免了磨洋工 , 时间不再是唯一的参考 , 计划的完成质量和效果才更能凸显出来 。3.相比时间计划法 , 有效减少了孩子学习状态被打断的情况发生 , 减少挫败感 。
- 记录的作用远比想象中强大
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- 给孩子的“坏习惯”留出专门的时间
平心而论 , 这些习惯都是正常的娱乐行为 , 只是时间不对或者停不下来 , 导致成了妨碍学习的坏习惯 。这样的习惯 , 家长千万别企图一下子杜绝 , 因为即使大人戒烟 , 也有很多失败的 。就像上图一样 , 这些坏习惯应该有它自己的时间和数量 , 作为孩子完成任务的奖励出现 , 这样既满足孩子娱乐的需要 , 又可以把“坏习惯”放进笼子控制起来 。
- 制定任务前 , 先预想一下工作量
制定计划时一定要和孩子在一起商量 , 比如写作业 , 孩子一天大概能完成多少 , 以往的作业质量都如何 , 这些孩子是最清楚的 , 家长要做的就是了解这些信息 , 并且据此制定让孩子可以接受的学习计划 。
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