小学一年级需要家长陪读吗 _教育

身为教育者首先要纠正一个观念：就是把教育完全看作是学校的工作，而家长的作用仅仅是配合学校，或者是额外的“加餐”，可有可无。
这是一种完全错误过时的观念。在现代教育理念中，家庭教育的重要性，是与学校教育同样重要的。
【小学一年级需要家长陪读吗】在教育学理论中，家庭教育定义是赵雨林学者于2008年提出，即为生之道，为人之道，为学之道。简称为“3M” 。在这个过程中，家长自然要扮演主要角色。

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可能有人觉得，学校毕竟是专业教育机构，而家长一般都不是专业教育者，也没有那么多时间去研究，何必还要插上一脚？
的确如果孩子到了中学阶段，大部分家长确实帮不上太多忙。但是在小学阶段，孩子需要提高的是基本的科学文化知识和基本学习训练，这个时候大部分家长，还是可以应付的。家庭教育就变得更外重要。
为什么光靠学校教育不行？简单来说，时间不够。虽然我们学校的教育水平，越来越发达。但我们不要觉得，现代学校教育，就一定比古代私塾水平高。反而某些方面，可能效率更低。因为现代学校，是普及化的集体教育，一个老师对着四五十个孩子，必然只能顾及平均水平，而没法做到因材施教，解决每个人的学习问题。老师只能统一管理，没法去充分关心每个人的状态。
但家长不同，在家庭里我们通过陪读孩子学习，可以有充分的时间精力跟孩子交流，关注他的优点和不足。同时也可以身体力行，教会孩子们学习的乐趣。还可以交流感情，促进他们的人格发展。
对于那些比较超前的孩子，家长也可以帮助他们拓展眼界，学习一些学校以外的拓展知识，当然对于学习困难的孩子，家长也应该耐心辅导，认识到孩子的问题障碍，帮助他们去理解，鼓励他们追上去。
我们要强调：家长不仅仅是配合老师的教学任务。任何教学任务，都是为了提高孩子的学习能力和兴趣而设计的。而目前我们的学校教育还是停留在应试化教育的模式上，尤其是对于小学生来说，学习任务数量重，但效率不高，缺乏创造性、启发性。
正是由于学校大班制教育的不足，才需要我们的家长，通过家庭教育，通过个性化、生活化的方式加以补充。虽然我们家长不是专业教育者，但要认识到，教育的本质，并不仅仅是专业性学习，而是人的全面成长和人格不断完善。这些都离不开家长的关心和陪伴。

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综上我们应该认识到，家长该不该陪读，取决于孩子的学习水平和性格习惯，并不是一定要求家长，放弃休息全程陪读，甚至监视。但家长绝不能在教育问题上当甩手掌柜子，只会看分数看成绩，毫不关心孩子的自身进展。
小学低年级阶段，是培养学习习惯的关键期，孩子的阅读，书写，思维训练，都需要不断指导才能成熟。这些都需要我们家长多多关注。
家长你好，目前陪读是一个非常普遍的现象。孩子的竞争压力往往从娘胎里就开始产生，上小学后，父母为了让孩子能够专心读书，选择牺牲自己的工作和时间，全身心的投入到孩子的陪读当中。甚至有很多家长到了孩子初高中，还特地租房子陪读。
但这样陪读真的能给孩子带来学习的提升吗？作为一年级学生的家长，有没有必要牺牲自己的时间，去陪读呢？以下是我的一些看法：
陪读到底是陪什么？
对于，大部分家长可能会回答：陪读就是要辞掉工作，照顾孩子上下学，陪他一起写作业。但这样的陪读，在本质上是一种“钳制式”的教育，想要通过照顾起居和监督学习把孩子控制住。并不能起到提升孩子成绩的效果。
严重的会让孩子对父母形成依赖，不仅作业靠父母，还失去了生活自理能力。最怕的是那种，觉得自己已经牺牲一切陪读，而孩子成绩没起色，就对孩子又吼又叫的家长。父母不断的发火会影响孩子的情绪和自尊，尤其是在孩子年纪比较小的时候，造成的影响是不可逆转的。
真正的陪读，应该是在孩子还没自制力和学习能力的时候，陪孩子一起养成良好的学习习惯，帮他养成稳定的情绪和良好的自尊自信。

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陪读的正确打开方式
小学一二年级，正是孩子发展的一个较大的转折点，突然从玩耍的幼儿园转变到课业严肃压力大的学习环境当中。这个时候父母适当的陪读是非常有效的。