语文的三要素是什么( 二 ) _语文的三要素是什么？

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问题二：语文中的议论是什么意思议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。议论分两大类，即“立论”和“驳论” 。立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。
1、评论人或事物的是非、高低、好坏。亦指非议，批评。
《史记?货殖列传》：“临淄亦海岱之间一都会也。其俗宽缓阔达，而足智，好议论。”
北齐颜之推《颜氏家训?勉学》：“及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾。”
明薛u《薛子道论》卷上：“切不可随众议论前人长短，要当己有真见方可。”
《东周列国志》第六回：“正议论间，忽报周公黑肩相访，私以彩缯二车为赠。言语之际，备极款曲。良久辞去。”
魏巍《东方》第四部第二十五章：“我在背后从来没有议论过你，没有说过你一句坏话。”
2、对人或事物所发表的评论性意见或言论。
《宋史?岳飞传》：“然忠愤激烈，议论持正，不挫於人，卒以此得祸。”
明黄道周《节寰袁公传》：“公（袁可立）乃抗疏曰：‘近年以来，议论繁多，言词激切，致干圣怒，废斥者不止百十余人，概目为卖直沽名。’”
《东周列国志》第七十九回：“恐群臣议论不一，次早独宣季斯入宫，草就答书，书中备述感激之意。不必尽述。”
【语文的三要素是什么】巴金《译后记》一：“作者随时随处发表的这一类议论，就在当时看，也不见得都正确。”
孙犁《孙犁文集》：“老头子过于自信和自尊。”
近义词
谈论
造句
9.11事件发生以后，人们对此议论纷纷。
语文的三要素是什么？怎么办呢？小说三要素：人物形象、故事情节、典型环境自然环境和社会环境。
记叙文六要素：记叙文六要素一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
语文教学四要素：
1、行为主体必须是学生而不是教师。因为判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。
2、行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的，否则就无法评价。
3、行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围，为评价提供参照的依据。
4、表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度。
扩展资料：
写作常用的修辞手法
1、拟人
把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
2、夸张
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。
3、排比
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，增强表达效果。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
学好语文的三要素是什么?一、爱写字
有的同学手懒，不想写字，甚至一写字就头疼，不想好好写。可是，汉字是语文的基本元素，语文缺了它怎么行呢？自从我手坏了以后，才知道写字的美妙，每一个汉字对我来说就是一个精灵。我每写一个字都是一种享受。回过头来讲，当你每答一份语文试卷时，敢问属于纯考字的题有多少道？不下3道大题。一共几道？一般有八道，也就是说单靠你的字就可以拿到八分之三的分。满分100分，八分之三也就大约是37,5分。再加上你做阅读题的字，老师就是不看你答的内容，单凭你的一手好字，老师会把你另眼相看。