形容爱帮助人的四字成语 乐于助人的近义词( 二 )


《花的学校》这首诗 , 用清新流畅的笔触 , 向我们勾勒出了甜美纯净的儿童世界 。当诗人在《雷云》中看到雷电交加的六月草地上发芽的花朵时 , 他在自己想象的天空空中自由驰骋 。这篇文章巧妙地描述了花的活泼、可爱、漂亮和向上的趋势 , 布满了童趣 。
“不懂就问”讲的是孙中山乐于思索、敢于提问的学习态度 , 因为他在小学私塾的时候背的东西他都不懂 。
【形容爱帮助人的四字成语 乐于助人的近义词】部三年级上册第二单元知识要点总结
一、能识别的单词 。
犹(yóu)(犹豫)(仿佛)(记忆犹新)
骄傲(ao)(傲慢)(骄傲)(骄傲)
橙色(jú)(柑橘)(橙色)(柑橘)
洼地(wā)(洼地)(洼地)(水坑)
凌(líng)(清晨)(凌云)(霸凌)
增加(zēng)(增加)(增加)(增加)
靴子(徐)(军靴)(作战靴)(雨靴)
要害(姚)(要害)
钥匙(石)(钥匙)
bin(bρn)(彩色)(彩色)
(梅伊)(一)(纸)
小号
哔(bā)(喇叭)(直哔)
厚(厚)(厚)(厚)(厚)(厚)
摇(dǒu)(摇)(抖)(握手)
板球(xi)
蟋蟀(Shuai)(蟋蟀)
振(zhèn)(振兴)(振作)(振作)
韵(yùn)(节奏)(音韵学)(音乐韵)
扫视(扫视)(扫视)(掠夺)
吟(吟诵)(歌唱)(诗歌)
辽(辽)(辽阔)(遥远)(辽东)
Ku (à)(开放)(广阔)(宽广)
第二 , 会写的字 。
严寒(严寒)(寒冷)(寒风)
小路(石板路)(小路)(曲径)
斜的(斜的)(斜的)(对角线)
霜(雪霜)(霜)(霜)
给(给)(给)(给)(给)
刘(姓刘)
瓶盖(盖子)(盖楼)(瓶盖)
菊花(菊花)(秋菊)(赏菊)
残疾(伤残)(残疾)
君(君)(君)(君)
橙色(甜橙)(橙色)(橙色)
送(送)(送)(送)
挑(挑战)(挑衅)(挑衅)
铺平(平放)(铺开)(铺路)
泥浆(泥浆)(泥浆)(水泥)
水晶(水晶)(水晶)(闪闪发光)
紧张(紧张)(紧急)(抓紧)
庭院(院子)(院子)(庭院)
印章(足迹)(印记)(印章)
线(队列)(前排)(排列)
列(显示)(出列)(排队)
规则(规则)(规定)(校规)
然后(规则)(选择)(规则)
混乱(混乱)(战役)(混乱)
棕色(棕榈树)(棕色头发)(棕熊)
迟到(迟到)(延迟)(延迟)
盒子(盒子)(饭盒)(纸盒)
颜(色)(色素)(脸)
材料(颜料)(烹饪)(材料)
票(船票)(机票)(钞票)
漂浮(漂浮)(翱翔)(漂浮)
打架(竞争)(争论)(争吵)
仙女(仙境)(仙女)(仙女)
淡季(沉闷)(淡季)
闻(新闻)(众所周知)
梨(梨)(梨)(梨树)
勾(勾引)(素描)(素描)
曲(音乐)(曲)(戏曲)
丰饶(丰饶)(丰收)(纪念碑)
第三 , 多音字 。
第四 , 区分单词和组词 。
第五 , 单词的积累 。
1.同义词 。
明亮-明亮和潮湿-潮湿和凌乱-凌乱
添加-添加关怀-认真快乐-快乐 。
注重-注重冷静-冷静(冷静)
欢乐-舒畅的传递-传递劝诫-劝诫
永别了——永别了 , 浩瀚——浩瀚和充实——充实
多彩的-多彩的
2.反义词 。
湿-干和乱-净增加-减少
小心-草率和快乐-悲伤和冷热
快乐-痛苦是凉爽的-闷热的和漂亮的-丑陋的
凉爽-闷热和暖和-粗糙和广阔-狭窄
丰收-歉收-干旱
3.量词积累 。
一片树叶 , 一块地毯和一只鸟 。
一把(柄)钥匙 , 一把(盒)颜料和一把(柄)风扇
一张邮票 , 一首歌和一只鹅 。
一(阵)秋风 , 一(片)叶 , 一(花)小花 。
一滴汗水和一粒谷物 。
4.词语搭配 。
(彩色)地毯(金色)树叶(明亮)天空
小雨靴(红棕色)(闪亮)地毯
5.词的分类 。
习语有多种颜色:
七彩七彩七彩七彩七彩七彩 。
6.成语盘点 。
春华秋实 , 秋高气爽 , 五谷丰登 。
第六 , 日积月累 。
秋高气爽 , 天高云淡 , 秋风习习 。
颇为要害的金桂香层林完全被染了
五谷丰登 , 春秋硕果累累 。
七、好句子的欣赏 。
1.驻足坐枫林晚 , 霜叶红二月 。山地旅行
我走在院墙外的水泥路上 。水泥路的图像上覆盖着一层彩色的地毯 。这是一块印着落叶的闪亮地毯 , 从脚下一直铺到很远很远的地方 , 直到路的尽头(比喻)“铺着金棕榈的水泥路”
我一步一步小心翼翼地走着 , 一个一个仔细地数着 。我穿着一双棕色和红色的雨靴 。你看 , 就像两只棕红色的小鸟 , 在秋天的金黄树叶间欢快地跳跃歌唱(比喻)“铺着金棕榈的水泥路”