使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 。虽与之俱学,弗若之矣 。为是其智弗若与?曰:非然也 。4、译文弈秋是全国擅长下棋的人 。
让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有天鹅将要飞来,想要取来弓箭将它射下来 。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好 。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:不是这样的 。
扩展资料通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理 。是春秋时期,至今已有二千六七百年的历史了 。弈秋是见于史籍记载的第一位棋手,而且是位“通国之善弈者” 。
关于他的记载,最早见于《孟子》 。由此推测,弈秋可能是与孟子同时的人,也可能稍早一些,由此也可以推测他大约生活在战国初期 。孟子称弈秋为“通国之善弈者” 。
意思是国内善于下棋的人所赞通国善弈,虽未明定专称,已类似后代所称国手,并成为象征性名词 。后世称某高手为“当代弈秋”者,即意味着其水平与国手相当 。弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖” 。
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