投影仪融合器和拼接卡的区别，投影仪用的融合器是边缘融合器么( 二 ) _大屏拼接屏的拼接方式有哪些？

请问~我想让四台投影机拼接起一个画面（幻灯片或电影），该怎么做？一台电脑输出。投在一个屏幕上。有两个方法：
1、买一台拼接处理器，它就是一台电脑有两张双输出卡，价格数万到数十万不等。
2、自己装个机，搞两张双输出卡，自己写软件，搞定，祝贺你创造一个拼接处理器，也可以拿去卖十几万了。
还有一个方法，不知道可不可行，听说有一种显示支持这种方式，但我没找到具体的型号和方法。
怎么样拼PVC卡印刷版最好，在拼版时卡与卡之间的颜色怎么注意，有那个高手能详细的告诉我，我真心的感谢他pvc卡如果拼接时如果接缝处颜色一致，分不出是两个，那就拼出一刀切，卡与卡之间不需要留出血，如果拼接处明显不一致，那就需要切两次，卡与卡之间需要留出6毫米的出血。所以为了节约材料，在做pvc卡设计时卡的背景色最好是简单的纯色，不要做左右不一致的变化图案等。
幼儿园大班音乐教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班音乐教案篇1活动目标：
1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。
2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。
3、萌发对好汉品质的崇拜。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：
关于《好汉歌》的VCD及磁带
活动过程：
师：向客人老师问好！请坐！
1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉，了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准备。
师：好汉！你知道什么样的人是好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）
2、初步欣赏《好汉歌》，将幼儿原有经验与当前活动建立联系。
指导语：为什么一听这首歌就感觉像好汉？
（幼儿第一次欣赏歌曲）
师：听了这个音乐你感觉是什么样的好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）
3、分段欣赏《好汉歌》，并尝试用歌声和动作来表现歌曲。
1）参与伴唱部分的表演，感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。
*让幼儿创编为好汉加油的动作
指导语：可以怎样为好汉加油呢？请你做一做。
*请幼儿听音乐，在歌曲的伴唱部分做加油的动作。
（幼儿第二次欣赏歌曲，随老师做加油的动作）
*随琴声练习伴唱部分的表演。
指导语：很多人在唱什么？怎么唱？
*教师扮演好汉，幼儿参与伴唱部分的表演。
指导语：你们来为我这个好汉加油吧！记得在什么地方加油吗？
2）尝试创编两个能表现好汉英雄气概的静态造型，感受前奏音乐。
指导语：谁能做一个动作，让别人一看就知道你是好汉。
4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。
5、再次引发幼儿去思考什么样的人是好汉？
活动反思：
自主性学习的首要条件是学会提出问题，而读书，贵在有疑，这是古今学者的共同体会和宝贵经验。在这节课中学生在我的启发诱导下，学生的提问是很有价值的。
学生在质疑后积极读书，读中思、读中悟、读后议，使教学水到渠成，体会到查理发生的变化，感受到了善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。这样，真正体现了学生的自主性。
课中设疑也是本节课的重点和难点。让学生独立思考，独立解决不了的让学生讨论，活跃课堂气氛，调动学生的感情和积极性，让学生学得生动、活泼!学生通过自己的能力解决了这个问题，领略到成功的欢愉，使他们对自己的能力有了充分的信心。别林斯基说：“教学方法应该使学生自觉地掌握知识，使他们发展积极的思维” 。让学生自己去寻求问题的正确解答，这不仅对他们领会知识和掌握技巧，而且对他们的发展都具有重大意义。当他们尝到成功的乐趣后，对学习的热爱就是很自然的事了。
幼儿园大班音乐教案篇2设计意图：
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动目标：
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。