这种恋爱问题上的不成熟性,加之他们在就学期间经济上尚未独立,恋爱过程中感情和思想易变,缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低 。
三.大学生恋爱存在的问题:
1.恋爱动机不端正:有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身,而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理 。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑,缺乏责任感 。还有极少数的学生为了显示自己的魅力,同时和几位异性同学交往、周旋,搞多角恋爱,甚至和谁都不确定恋爱关系 。
不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难,也极易发生冲突,酿造悲剧,最终是对所有当事人都产生不良后果 。
2.单相思与爱情错觉:单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“爱情” 。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中,一方错误地认为对方对自己“有意”,或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临 。它是单相思的另一种形式,它常会使当事人想入非非,自作多情 。
单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误 。单相思使某些学生陷入痛苦的境地,处于空虚、烦恼,甚至绝望之中 。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响,因此,陷入单相思的大学生要及早止步另做选择 。要想克服单相思和爱情错觉,重要的是正确理解爱情的深刻含义,同时用理智驾驭情感,尊重对方的选择,不可感情用事 。
3.失恋:失恋是指恋爱过程的中断 。它带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害 。是人生中最严重的心理挫折之一 。
失恋所引发的消极情绪若不及时化解,会导致身心疾病 。
四.培养健康的恋爱心理与行为
1.树立正确的恋爱观:(1)提倡志同道合的爱情:在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致 。应该是理想、道德、义务、事业的有机结合 。
一般情况下,异性感情的发展是沿着熟人—朋友—好朋友—知己—恋人这一线索发展的 。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中,爱情就会产生和发展 。(2)摆正爱情与事业的关系:大学生应该把事业放在首位,摆正爱情与事业的关系,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习 。因为学业是大学生价值感的主要支柱 。
(3)懂得爱情是一种相互理解,是相互信任,是一份责任和奉献 。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围,相互信任是自信的表现,责任和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的爱情的基础 。
2.发展健康的恋爱行为:(1)恋爱言谈要文雅,讲究语言美,行为大方 。
交谈中要诚恳坦率自然,不要为了显示自己而装腔作势,矫揉造作;不能出言不逊,污言秽语,举止粗鲁;相互了解,不要无休止地盘问对方,使对方自尊心受损 。(2)亲昵动作要高雅,避免粗俗化 。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应,而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果,有损于爱情的纯洁与尊严,有损于大学生的形象,同时对旁人也是一种不良的心理刺激 。(3)善于控制感情,理智行事 。
一方面要注意克制和调节,另一方面要注意转移和升华,参加各种文娱活动,与恋人多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展 。通过这次班会希望同学们正确认识大学生恋爱的利与弊!并且能够正确的对待和处理大学生恋爱与学习之间的关系!大学工作总结2时间似箭,岁月如梭,转眼间又是一个炎炎夏季,我们也即将迎来大一这一学年的完满结束,在做班级工作汇报之前请允许我衷心地感谢学工办刘少静老师能给我这个机会,站在这个舞台上向大家汇报我们班一年来的工作情况 。一年以来在以尚老师为代表的学工办的监督指导下,在中山医学院团委学生会的导引下,在麻醉班每一位同学的积极配合下,我们全体班委不懈努力,积极开展班级建设,并根据本班同学的特点和实际需求,积极组织开展各种丰富多彩的活动,同时狠抓学习不放松 。
其间,取得了一定的成果,但是同时也存在许多不足 。经过全面的总结思考,今天我谨代表我们班的全体班 。
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