怎么学写日记( 三 ) _学写日记范文300字7篇

3.学生传看。

4.交流你看到了什么，有什么收获？（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）清楚日记的内容包括哪些吗？（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？（不，应该选择有意义的材料。
）
4.小结所写日记的格式、内容及选材要求。
5.今天，我们就来学写日记。
二.阅读例文，感知写法。

1.这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。
2.怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。
3.学生阅读思考。
（1）这则日记主要记叙了一件什么事？（2）作者是按怎样的顺序写的？（3）表达了作者怎样的心情呢？
4.检查阅读思考情况。
5.巧作点拨后，师生共同小结。
三.分组讨论，明确写法。
1.学生阅读习作要点提示，思考它告诉我们什么。

2.四人小组讨论。
3.检查学生讨论情况。
4.明确写好日记的方法。（1）生活中大大小小的事情都可以记录。
（2）真实细腻地表达自己的真情实感。
5.学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。
四.组织欣赏、引导选材。
1.引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。
【怎么学写日记】 （内容：写一篇日记。要求：（1）选择生活中一伯使自己动情的事。（2）注意表达真情实感。
（3）注意日记格式。）
2.展示教师的几篇教学日记
3.幻灯打出其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的心情。（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的' ，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。
）知道教师为什么能写出这样的日记吗？（1）能够善于观察。（2）已经养成了勤写日记的好习惯。（3）多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。
4.学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。

5.教师抽查学生选材情况，并作点拨。（1）写什么事？（2）表达怎样的心情？（3）按什么顺序写？
6.学生作文，教师巡回指导。