怀李叔同先生节选阅读答案( 二 ) _怀李叔同先生(节选）阅读答案

怀李叔同先生、丰子恺阅读答案急急急急急急急急急急急急、、

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1.找出描写李叔同先生外貌的语句。2.作者用“温而厉”来形容李先生的外貌，这“温而厉”是指__________ 。
A.①处“端坐”，表明李先生对学生们的做法的不满意，用“端坐”来警告他们。B.②③处“端坐”体现学生看到这情形很害怕所以“端坐” 。C.①②③处“端坐”都表示了师生的自觉。D.预备铃响，李先生就早已“端坐”在讲台上这①处“端坐”表现了李先生的工作态度自认真，而②③处，则体现了榜样的力量。
4.第二段写了李叔同先生与学生交往的几件事。下列分析正确的是_________ 。A.李先生不责备学生，是因为这些小事，用不着大声批评。
B.上课不批评，只是怕影响课堂气氛，并非姑息，而是要下课严惩。C.批评时是“轻而严肃的”，体现出李先生对这些事情很重视，但是以“礼”和“理”服人。D.李先生脾气很好，不怎么跟学生计较。
5.李先生对犯了错误的同学都“和气”，还“躬”，然后“自己轻轻地把门关了”，这体现李先生对学生的教育是_________ 。A.身体力行，以身作则B.大事化小，小事化了C.不斤斤计较D.严格要求，坚决禁止参考答案：1.从“李先生的高高的瘦削的上半身”到“显示和蔼的表情” 。
李叔同的性格特征是通过那几件事来揭示的事

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你说的应该是一道习题，答案为你奉上，请参考！（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）A．李叔同先生是作者的老师。他出身于富裕之家，青年时颇有才气，应沪学会征文，名字屡列第一。
B．李叔同先生满怀爱国热情，奔赴日本留学，他全面钻研西洋艺术，绘画、音乐、文学、戏剧都研究；介绍西洋文明，亲自主演西洋著名的悲剧《茶花女》，目的是学成以后报效祖国。C．李叔同先生回国后，身份变了，装束也变了；这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。这一变，表明他与西方思想的彻底决裂，与西方帝国主义的彻底决裂，显示了坚定的爱国意志。D．李叔同先生的特性就是“认真”：认真做人，认真学道，认真学佛。
即使在出家为僧之后，生活做事依然非常认真，如“宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处置？”E．作者对李叔同先生非常熟悉，选材得心应手，全文思路贯通。通过几次外貌描写，表现了人物的内在精神。但是，结尾说“我和李先生在世间的师生尘缘已经结束”，表明作者对李叔同的出家非常失望，无比痛心。
（2）文中说：“他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。”请结合实例加以说明。（6分）（3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？（6分）（4）李叔同早年曾是热血的爱国青年，后来却出家为僧。
【《怀李叔同先生丰子恺》阅读答案】阅读答案答案:1
2.（1）B、D（5分。对一项给2分）（2）（6分。意思接近即可）深感祖国惨痛的现实；有感于日本的明治维新文化，学习西洋文化；放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。
（探索救国救民之路）【（3）（6分）性格特征是“认真” 。（2分）第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个有志青年。第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三，回国以后，认认真真的教学，把所学的知识回报给祖国的人民。
第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟。
怀念李叔同先生阅读答案概括文章的主要内容

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《我与弘一法师》——厦门佛学会讲稿，民国卅七年十一月廿八日“我以为人的生活，可以分作三层：一是物质生活，二是精神生活，三是灵魂生活。物质生活就是衣食。
灵魂生活就是宗教。”——丰子恺弘一法师是我学艺术的教师，又是我信宗教的导师。我的一生，受法师影响很大。厦门是法师近年经行之地，据我到此三天内所见，厦门人士受法师的影响也很大，故我与厦门人士不啻都是同窗弟兄。
今天佛学会要我演讲，我惭愧修养浅薄，不能讲弘法利生的大义，只能把我从弘一法师学习艺术宗教时的旧事，向诸位同窗弟兄谈谈，还请赐我指教。我十七岁入杭州浙江第一师范，廿岁毕业以后没有升学。我受中等学校以上学校教育，只此五年。