的力量半命题作文( 二 )


每一天,总会有一个又一个挫折出现,我无法坚强地面对,只能硬挺而着,或继续软弱地趴着,不敢爬起来 。前几日的卷子发下来,一张简单极了的卷子我只得了“90”分,看着别人的好成绩,就如同一把把利箭刺中我的心,不争气的泪水从脸颊上滚落下来了 。同朋友发生争执后,我方不下脸面去道歉,只会软弱无能地去责备自己 。回家到后,母亲大人审视卷子后,开始了河东狮吼,不停责备我那么粗心 。
我无法向别人倾诉我的心声,只得趴在床上痛哭后,再用毛巾擦去泪水,我不能坚强地安慰自己鼓起勇气,重新奋斗,心中隐隐作痛 。下午的来到,我都快被击垮了,只能苦着脸,无法在脸上漾起坚强的微笑 。到了学校后,朋友们几乎没有一位给予我安慰向我嘘寒问暖 。
“玲玲,你出来一下 。”老师叫我出去,哦,难道是老师要鼓励我坚强起来?我满怀愉快得出去,可进来时我恨不得在地下找条缝钻进去,或在一个安静的地方大声呐喊发泄心中的伤心 。老师在外面斥责我的成绩,为何如此差!我心中的阳光值快乐值都降到了0,还有无数苦水注入我的心中 。
没有坚强的力量,我只能趴在地上呻吟;没有坚强的力量,我只能对天空呐喊心中的苦;没有坚强的力量,我只能在日记中发泄不满......我盼望、渴望得到坚强的力量,希望它能让我挺过一个又一个的难关;能在我伤心的时候安慰我快乐起来;能在我无助时扶我一把;能在......上帝,给予我坚强的力量吧!让我与它为友,一同度过生活的挫折吧......坚强的力量作文2坚强是一个人在遇到危险时,用不放弃的力量 。坚强是我们每一个人所拥有的 。坚强是我们一定不会放弃的时候,是我们激发出来的潜能 。
让我刻骨铭心的是那次四川汶川发生的8.0级特大地震 。汶川地震,是对同胞生命的无情摧残,但也是对顽强意志的见证 。残垣颓壁下,许多同学们勇敢、坚韧不拔!当灾难来临时,绵竹市土门小学的宋学作为值周生正在检查午睡,她马上呼喊;“地震来了,大家快跑......’可是,还有两名同学熟睡时,立即冲进教室,将他们摇醒 。全班唯一没有冲出教室的人竟然是宋雪,他在生命最后时刻将生的希望,而将死亡留给了自己 。
在等待救援中,有的学生强忍着被砸伤的剧痛向同伴们大声呼喊;“男生要坚强,女生不要哭,保持清醒,保持体力 。”面对废墟中令人窒息的黑暗,有的同学大声喊:“我们一定能够出去,我们一定要挺住!”都江堰市聚源中学的张加马也鼓励同伴们用歌声来驱散死亡的恐惧 。“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢......”这样热爱生活、坚强不屈的信念在歌声中又被重新找了回来 。学习他们应该在等待救援的时候,应该让自己坚强起来,可以用歌声来让自己坚强 。
获救后,一些学生脸上流露出的并不是痛苦,而是一个感恩的微笑 。梁平县文化镇中心小学的王彬为营救同学而失去了右臂,但她用天真、灿烂的微笑面对自己的伤痛 。这就是最美的微笑,感动了无数人,也鼓舞了无数人,告诉人们应该在遇到困难时绽放微笑 。我们大家应该学习宋雪的沉着冷静,在大灾难面前镇定从容的精神品质 。
面对死亡的坚韧不屈的高尚的精神品质!其实只要在遇到困难和难题的时候,我们应该迎难而上,不气馁、不怕苦,尽量去解决这些事 。坚强的力量作文3有这么一个特殊群体:或双目失明,看不见这个五彩缤纷的美丽世界;或双耳失聪,听不到任何美妙动听的声音;或缺胳膊少腿,生活极其不方便……这就是我们身边的的残疾人朋友 。周六晚上,我和妈妈去江滨散步 。
刚走到游览桥,一阵阵浑厚的歌声伴着乐曲灌入耳中 。我循声望去,桥面上摆放着几个黑乎乎的音箱,一个矮矮的男子正坐在地上,手握话筒,陶醉地唱着歌 。走近了才发现,这个男子双腿非常短,蜷曲着蹲在地上 。
可能是短小的双腿支撑不了全身的重量,左手也撑着地面帮忙 。他忘我地唱着,仿佛自己是那个舞台上耀眼的明星 。他唱了一首又一首,围观的市民越来越多,大家纷纷掏出零钱扔进盆子里,有5元、10元的,也有20元、50元的 。我把口袋里的30元零花钱,轻轻地放进了他面前的盆子里 。
残疾人叔叔连声向人们道谢……临近晚上九时,他开始收拾东西,似乎只是短短的几分钟,就把所有东西整整齐齐地打包好了,推到台阶边上 。然后,他用双手支撑着地面,熟练地“走”下台阶,小小的身影消失在黑黑的树影中 。旁边有人悄声说,这个人是到下面骑电动三轮车了 。