三.怎样刻画人物
在叙述过程中写人物,最具代表性的人物的思想和感受、人格特征外观、语言、动作、心理活动等方面的描述,这就是刻画人物 。1.肖像描述,通过容貌、表情、服装、姿势、腔调等特征来描写 。揭示一个人性格的方法,角色的外观与角色的内心世界密切相关,通过对外观的描述,使人物形象可以给读者留下深刻的印象 。
2.语言描述既是对话又是独白 。对话是两个或几个人之间的对话;独白指的是人物进行自我对话 。人物最能够表达其内心的活动就是语言,这在表达人物的思想品格方面有着很重要的作用 。
具有个性的语言可以让人通过声音就能知道是谁的作用 。
写一个你最熟悉的人600
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我最熟悉的一个人是我的姐姐 。随着我每天的表现,姐姐时而开心,时而悲伤,时而暴躁,时而温柔,时而生气,时而高兴 。
我把她的书架翻得像是刚刚进行过一场激烈的战场似的 。听到上楼的脚步声时,我手忙脚乱地把书“挤”进了书架,一步跑到床上,躲进我的黑暗之屋 。姐姐刚开门“是谁干的?”话音刚落,我的笑声偷偷的传进了姐姐的耳朵里 。我被发现了,心砰砰直跳,脑袋里一片空白 。
姐姐一把把我抓起,严厉地告诉我:“今天,我就不揍你了,把家里收拾干净就可以了 。”我长叹了一口气,心想:今天又要干家务了 。
我和姐姐冥思苦想了半天,才把作业搞定 。
只听一声含着激动与兴奋的叫喊:“今天我请客,咱们出去吃饭!”这是我帅气的哥哥 。姐姐和我都兴奋地叫了起来:“万岁!”我们兴致勃勃地走在繁华的都市里,去吃牛排 。姐姐从严肃的神情变得灿烂了,像一朵盛开的玫瑰 。
今天放假,我把作业做完,这是一个烈日炎炎的下午 。姐姐在炒蛋炒饭,我的鼻子已经闻到了那浓浓的香味,可不知是什么香味的好东西 。我走下楼梯问姐姐今天吃什么?姐姐故意和我开玩笑,便说:“今天吃大茄子,大苦瓜和大杯大杯的木瓜汁,还有玉米饭!”我心一慌,急得手舞足蹈 。
姐姐一看,哄堂大笑,哥哥走来对我说:“别急别急,今天吃蛋炒饭 。”我听了一跺脚,吓得姐姐直求饶,我却哈哈大笑 。
写一编"最熟悉的一个人"要求200-250字
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我最熟悉的一个人
谁都有一位亲爱的妈妈 。妈妈,这个神圣而伟大的称呼,蕴含着每个子女对母亲的尊敬 。
我的妈妈今年三十六岁,瓜子脸,一双柳叶眉下着一对水灵灵的大眼睛,炯炯有神 。那高高的鼻梁十分秀气,一张开那樱桃小嘴,就露出两排洁白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿,十分美丽 。
你们别看我妈妈只有三十几岁,可她唠叨起来就是六十岁的老太婆也甘拜下风 。记得在我上一年级的时候,有一次,妈妈下班来接我回家 。
一路上,我和几个小伙伴蹦蹦跳跳,谈笑风生,好不快活 。可妈妈却在一旁不停地问我“今天上的什么课?上课有没有认真听讲?有没有考试……”搅得我心烦意乱,非常扫兴 。第二天早上,同学们都笑我有个爱唠叨的老妈,羞得我小脸通红,无话可说 。
哎,老妈呀老妈,你怎么这么爱唠叨呀!
妈妈虽然爱唠叨,但对我的照顾却是无微不至的 。
妈妈,你虽然唠叨,但你永远是我心中最璀璨的一颗“明珠” 。
你熟悉的一个人作文
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我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师—— 祁丽 。那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气 。
班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气 。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了 。这时候,祁老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独 。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独 。
”自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊 。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥 。现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师 。
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