语文《陶罐和铁罐》的教学反思( 七 ) _陶罐和铁罐教学反思

”陶罐争辩（biàn）说，“我们生来就是给人们盛〔chéng〕东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼（nǎo）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。时间一天天流逝（shì）着，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣（zhā）滓（zǐ）和尘土。
许多年过去了，有一天，一些人来到这里，掘开厚厚的堆（duī）积物，发现了那只陶罐。“哟（yō），这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一只陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素（sù）、美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。
他，不知道在什么年代已经完全氧（yǎng）化，早已腐（fǔ）蚀成一堆锈土了。1.选择正确的字。惊（） A.慌 B.荒正确答案：A 2.选择正确的字。（）怒 A.恼 B.脑正确答案：A 3.选择正确的字。
（）傲 A.娇 B.骄正确答案：B 4.选择正确的字。争（） A.辨 B.辩正确答案：B 5.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”你能将陶罐没有讲完的话补充完整吗？参考答案：尺有所长，寸有所短，说不定我比你寿命长呢！ 6.“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”这句话是谁说的？从这句话中我们可以看出什么？参考答案：这句话是陶罐说的，说明陶罐很谦虚，希望彼此友好地相处。7.请你用几个词语来形容陶罐和铁罐。
小学三年级语文上册里有篇课文叫陶罐和铁罐，请问它是什么故事？是寓言还是童话？

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《陶罐和铁罐》是三年级上册第七组里的一篇精读课文。本文是一篇童话故事，这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展，塑造人物形象，阐明道理。
第二部分是第10至17自然段，讲的是许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。从而揭示出文章的宗旨人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应相互尊敬对方特长、和睦相处。
课文的体裁是什么，作者运用对比的方法写陶罐和铁罐什么

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课文的体裁是寓言，
通过对比，陶罐和铁罐的不同态度跃然纸上，再通过铁罐骄傲、奚落陶罐的态度和陶罐谦虚、争辩、愿与铁罐和睦相处的表现的对比，然后点出结果：陶罐被人们视为珍宝，铁罐被氧化的无影无踪。这则寓言所告诉的道理：骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。