高中语文《报任安书节选》教学案例( 五 ) _高中语文《劝学》教学案例

高中语文复习课教案怎么写，希望详细点，谢

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首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材：重点和难点三教具四教学方法五教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动六板书提纲七教学反馈这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。
求语文教学案例：不要短的，其中部分内容有趣的。

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语文教学首先你要跟同学打成一片，比较语文都是语言文字描述或者口头述说，没有那么生动形象，可以收集一些有趣的笑话集锦加到你的教案中去，如果加上有图像的PPT效果就会更加好，以前上课时老师放几张动态图我们就会很开心了，当然现在不一样了。
高中语文必修三教案

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（语文版）高中必修二《我的回忆》教案
......的回忆[教学目的]
一.帮助学生了解一般传记、自传及回忆录的区别和回忆录的特点。
二.让学生在了解时代和社会背景的基础上，了解孙中山的人生轨迹和 ...
粤教版高中语文必修一教案全集
......讨论：
1.为什么“认识自我”是世上最大的难题？用书上的话回答。
在中学语文教学中如何激发学生的非智力因素

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1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。
”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。
如何用中学语文课程标准来分析案例

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（一）全面提高学生的语文素养。
九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
〔二）正确把握语文教育的特点。
语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
高中语文教师听课笔记范例有什么？

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1.《氓》（前紧后松，时间分配不当）
教学过程：
1.标注字音、词义；结合注释，疏通文意。
2.教师问：有什么问题没有解决。
）
3.“载笑载言”——“载欣载奔”
4.再读——学生读得太快。
5.解释：蚩蚩、贸丝、愆期、汤汤、不爽
6.概括故事情节：男子出轨，被压迫等。
7.问：概括女主人公的情感变化，体现情感变化的语句有哪些？（学生黑板上展示）期待——幸福——抱怨——悲伤——妥协
8.词语分析：载笑载言
9.问：女子为何变心？学生答：吃不饱，穿不暖；光让干活；抱怨“二三其德”，日子好了，却有二心，无奈心酸。（为何不追根求源？贰行。