4.能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪 。
5.能够背唱4~~6首歌曲 。
6.能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐 。
7.能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏 。
8.能够配合歌曲、音乐用身体做动作 。(三)情意目标:
1.培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动 。
2.通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展 。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力 。
3.学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野 。
掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能 。
4.突出音乐学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中 。启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度 。
5.能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作 。
(四)质量目标:音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径 。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用 。
四.教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维 。
五.教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力 。
六.教学措施:(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用
1.创设情境,激趣 。
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